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30 de dezembro de 2009

Pontuação na Redação

VÍRGULA
Bom, acho que um dos piores conteúdos é o da pontuação, ainda mais quando não se tem certeza de como pontuar. Vamos lá.
1. Para separar palavras ou orações de mesma função sintática.
A inflação reduz o consumo, a produção, o incentivo dos empresários e a oferta de emprego.
2. Para separar os vocativos.
Senhor, eu desejaria saber quem foi o imbecil que inventou o beijo.
3. Para separar o aposto do termo fundamental.
Brasília, capital da república, foi fundada em 1960.
OBSERVAÇÃO; o aposto de especificação não vem separado por vírgula.
O cantor Roberto Carlos....
4. Para separar certas palavras e expressões interpositivas; por exemplo, isto é, por assim dizer, além disso, aliás, com efeito, porém, ou melhor, ou antes, então, outrossim, pois, assim, entretanto, todavia...
O ditador era muito respeitado, ou antes, muito temido.
5. Para separar o adjunto adverbial.
Duas horas depois, estavam separados.
6. Para separar orações coordenadas assindéticas.
O tempo não para no porto, não apita na curva, não espera ninguém.
7. Antes de todas as conjunções coordenativas, exceto; e, nem
A beleza empolga a vista, mas o mérito conquista a alma.
8. Antes do "não" antecedido de mas subententido.
Os lobos mudam seu pelo, não seu coração.
Os lobos mudam seu pelo, mas não seu coração.
9. Para separar orações iniciadas pela conjunção e, quando os sujeitos forem diferentes.
A mulher aceita o homem por amor ao casamento, e o homem tolera o matrimônio por amor à mulher.
10. Antes de ou e de nem, quando empregados enfaticamente, em frases do tipo
Afinal quem manda aqui sou eu , ou são vocês?
Não saio da sala, nem morto!!!!
11. Antes de e e nem repetidos.
Ele fez o céu, e a terra, e o mar, e tudo quanto há neles.
12. Para separar nome de obra, de autor, de localidade, de datas.
Mario Palmerio, Vila dos Confins.
Ijuí, 31 de novembro...
13. Para separar orações que quebram uma sequência sintática.
O ministro,segundo recomendação médica, deve pemanecer em repouso sbsoluto.
14. Para separar orações subordinadas adverbiais e substantivas quando antepostas à principal.
Embora estivesse cansado, compareci à reunião.
15. Para separar orações reduzidas de gerúndio, de particípio e de infinitivo.
Chegando o diretor, avise-me imediatamente.
16. Para isolar as orações explicativas.
Brasília, que é capital do Brasil, foi fundada em 1960.
17. Para separar adjetivos que exercem função predicativa.
Sereno e tranquilo, caminhou à forca.
18. Para separar objetos pleonásticos ou termos repetidos.
Amigos sinceros, já não os há.
19. Para separar termos deslocados de sua ordem direta.
As laranjas, você chegou a comprar?
20. Para indicar a omissão de uma palavra, geralmente verbo, ou de um grupo de palavras.
Carmem ficou muito alegre eu, muito triste.
21. Antes da abreviatura etc.
Falamos de política, futebol,etc.
22. Depois do sim e do não, usados como respostas, no início de frases.
Sim, morreu! Não, amo você.

29 de dezembro de 2009

Proposta de Redação dos dois textos editados. Sob o Olhar do Twitter e Depois Daquele Beijo
Levando em consideração as ideias expressas nesses textos e sua própria experiência, escreva uma redação, do gênero dissertativo sobre o seguinte tema.
A TECNOLOGIA E A INVASÂO DA PRIVACIDADE

Redação

Perceberam que os temas de redação em cidades maiores ou com um número maior de candidatos sempre é mais difícil. Por quê? Concorrência. Vejam esse de São Paulo.
TEXTO I
Depois Daquele Beijo
Fábio Cordeiro, 27 anos, seis de profissão, é um paparazzo que pelo menos três vezes por semana frequenta a praia do Leblon em busca de celebridades para fotografar. O Rio de Janeiro é uma espécie de Hollywood brasileira, em parte por abrigar os artistas da rede Globo, só que com belas praias, o que deixa as pessoas naturalmente mais expostas. Naquela sexta-feira 25 de fevereiro, Cordeiro não precisou esperar muito-às vezes faz plantão de até oito horas. Uma babá deu a dica. Chico Buarque de Holanda estava na área e ela também queria fotografá-lo. Ele ficou observando o cantor tirar o tênis, cumprimentar uma moça e ir para o mar. Logo em seguida, a moça mergulhou, eles conversaram, se abraçaram, se beijaram e saíram da água de mãos dadas. E o fotógrafo registrou tudo."Invasão de privacidade é quando você tem que vencer um obstáculo ou entrar em propriedade privada."
Ao lado de Cordeiro há opiniões de peso. Edson Vidigal, presidente do STJ, diz que, realmente, o fato de uma pessoa pública ser fotografada em local público não caracteriza invasão de privacidade. Ele cita o Carnaval de 1994, em que a modelo Lilian Ramos foi fotografada sem calcinha ao lado do presidente Itamar Franco. Vidigal adverte que fotos tiradas por cima de muros, com teleobjetivas, estas sim, são claras violações de privacidade. Antônio Carlos de Almeida Castro, um dos advogados de Brasília, lembra que não há diferenças entre pessoas famosas e desconhecidas em lugares públicos."Se um casal é flagrado junto num jogo de futebol, e outros não poderiam saber, trata-se de uma infelicidade, e não de violação de privacidade.
TEXTO II
Sob o Olhar do Twitter
Vivemos a era da exposição e do compartilhamento. Público e privado começam a se confundir. Privacidade vai mudar ou desaparecer.
O trecho acima tem 140 caracteres exatos. É uma mensagem curta que tenta encapsular uma ideia complexa. Não é fácil esse tipo de síntese, mas dezenas de milhões de pessoas o praticam diariamente. No mundo todo são disparados 2,4 milhões de SMS por mês, e neles cabem 140 toques ou pouco mais. Também é comum enviar e-mails, deixar no orkut, falar com as pessoas pelo MSM, tagarelar no celular, receber chamadas em qualquer parte, a qualquer hora. Estamos conectados. Superconectados, na verdade, de várias formas. Há 1,57 bilhão que usam a internet e 3,3 bilhões com celulares-e as duas redes estão se fundindo. Há uma nova sintaxe em construção, a das mensagens. Práticas da internet migraram para o mundo do celular invadiram a rede de computadores. A difusão de informação digital iniciada em 1995 está se aprofundando e traz com ela mudanças radicais de costumes. As pessoas não param de falar e não querem parar de receber. Elas querem se exibir e querem ver. Tudo.
O mais recente exemplo da demanda total por conexão e de uma nova sintaxe social é o Twitter, o novo serviço de troca de mensagens pela internet. Criado em 2006, decolou no ano passado e já tem 6 milhões de usuários no mundo. O twitter pode ser entendido como uma mistura de blog e celular. As mensagens são de 140 toques, como os torpedos dos celulares, mas circulam pela internet como os textos de blogs. Em vez de seguir para apenas uma pessoa, como no celular ou MSM, a mensagem do Twitter vai para todos "os seguidores"- agente que acompanhao emissor.
Outro aspecto do Twitter que provoca controvérsia é a invasão de privacidade. AS conversas que se travam no serviço são públicas. Basta se registrar como seguidor de alguém-não é preciso autorização para acompanhar as conversas. Mas qualquer pessoa pode ler a página de alguém no Twitter sem ter conta. Coisas pessoais acabam tornadas públicas, de maneira ingênua."Aqueles que não entendem suas vidas públicas on-line estarão um dia à mercê daqueles que entendem e sabem como cavar aquelas maravilhosas histórias que as pessoas estão deixando na internet", diz John Grohol. Essa é uma questão que não tem o mesmo valor para diferentes gerações. É possível que os adolescentes e jovens de hoje se arrependam de seus perfis abertos no Twitter e no Orkut. Mas é possível , também, que eles construam uma nova relação com suas personas digitais, uma relação muito mais aberta e permissiva do que a geração anterior seria capaz de admitir. A nova ideia de privacidade em construção convive com o exibicionismo e o voyeurismo da rede.

28 de dezembro de 2009

AH, AÍ VAI - LEIAM -CARTA ABERTA

Esta carta aberta recebi de um amigo muito especial e a estou postando. É da jornalista e publicitária Eliane Sinhasique para Renato Aragão, o Didi.
Querido Didi !!
Há alguns meses você vem me escrevendo pedindo uma doação mensal para enfrentar alguns problemas que comprometem oo presente e o futuro de muitas crianças brasileiras. Eu não respondi aos seus apelos, apesar de ter gostado do lápis e das etiquetas com meu nome para colar nas correspondências. Achei que as cartas não deveriam ser endereçadas a mim. Agora, novamente, você me escreve preocupado por eu não ter atendido as suas solicitações. Diante de sua insistência, senti-me na obrigação de parar tudo e te escrever uma resposta.
Não foi por"algum motivo" que não fiz a doação em dinheiro solicitada por você. São vários os motivos que me levam a não participar de sua campanha altruísta. Dizes, em sua última carta, que enquanto eu a estivesse lendo uma criança estaria perdendo a chance de se desenvolver e aprender pela falta de investimentos em sua formação. Didi, não tente me sentir culpada. Essa jogada publicitária eu conheço muito bem. Esse tipo de texto apelativo pode funcionar com muitas pessoas, mas comigo não. Eu não sou Ministra da Educação, não dou ordens e nem priorizo as despesas das escolas, não posso mandar o filho do vizinho a frequentar as salas de aula. A minha parte eu já venho fazendo desde os 11 anos quando comecei a trabalhar na roça para ajudar meus pais no sustento da minha família. Trabalhei muito e te garanto trabalho não mata ninguém. Muito pelo contrário, faz bem. Estudei na escola da zona rural, fiz supletivo, estudei a distância e muito antes de ser jornalista e publicitária eu já era microempresária.
Didi, talvez não tenha noção do quanto o Governo Federal tira do nosso suor para manter a saúde, a educação, a segurança e tudo o mais que o povo brasileiro precisa. Os impostos são altos! Sem falar dos impostos embutidos em cada alimento, em cada produto ou serviço que preciso comprar para o sustento e sobrevivência da minha família.
Eu já pago pela educação duas vezes: pago pela educação na escola pública, através de impostos, e, na particular, mensalmente, porque a escola pública não atende com o ensino de qualidade, que acredito, meus filhos merecem. Não acho louvável recorrer à sociedade para resolver um problema que nem deveria existir pelo volume de dinheiro arrecadado em nome da educação e de tantos outros problemas sociais.
O que está acontecendo, meu caro Didi, é que os administradores dessa dinheirama toda não têm a educação como prioridade, pois a educação tira a subserviência e esse fato, por si só não interessa aos políticos no poder. Por isso, o dinheiro está saindo pelo ralo, estão jogando fora ou aplicando muito mal. Para ter uma ideia, na minha cidade cada alimentação de um presidiário custa para os cofres R$3,82 reais enquanto que a merenda na escola custa R$0,20 centavos. O governo precisa rever suas prioridades, não acha?
Dizes na carta que não dá para aceitar que um brasileiro se torne adulto sem compreender um texto simples ou fazer uma conta de matemática. Concordo com você. É por isso que sua carta não deveria ser endereçada a minha pessoa. Deveria ser endereçada ao Presidente da República. Ele é o "cara". Ele tem a chave do cofre e a vontade política para aplicar os recursos. Eu e mais milhares de pessoas só colocamos o dinheiro lá para que ele faça o que for necessário para melhorar a qualidade de vida das pessoas do país, sem nenhum tipo de distinção ou discriminação, infelizmente, não é o que acontece.
No último parágrafo, mais uma vez, jogas a responsabilidade para cima de mim dizendo que as crianças precisam da minha doação, que a "minha" doação faz toda a diferença. Lamento discordar. Com o valor da doação mínima, de 15 reais, eu posso comprar 12 quilos de arroz para alimentar minha família por um mês ou posso comprar pão para o café da manhã por 10 dias.
Didi, pode até me chamar de muquirana, não me importo. Minha doação mensal já é muito grande. Se você não sabe, eu faço doações mensais de 27,5% de tudo que eu recebo e posso garantir que se esssa grana, se ficasse comigo, seria muito melhor aplicada na qualidade de vida da minha família.
Sabia que para pagar os impostos eu tenho que dizer não para quase tudo que meus filhos querem ou precisam? Meu filho de 12 anos quer praticar tênis e eu não posso pagar as aulas que são caras demais para nosso padrão de vida. Acha justo? Acredito que não. És um homem de bom senso e saberá entender os meus motivos para não colaborar com sua campanha pela educação brasileira.
Outra coisa, mande uma carta para o Presidente pedindo para ele selecionar melhor os ministros e professores das escolas públicas. Só escolher quem, de fato, tem vocação para ser ministro e para o ensino. Melhorar os salários desses profissionais também funciona para que eles tomem gosto pela profissão e vistam a camisa da educação. Peça a ele para fazer escolas de horário integral, escolas em que as criançs possam, além de ler, escrever e fazer contas desenvolver dons artísticos, esportivos e habilidades profissionais. Dinheiro para isso tem sim!!! Diga para ele priorizar a educação e utilizar melhor os recursos.
Bem. você assina suas cartas com o pomposo título de Embaixador Especial do UNICEF para crianças brasileiras e eu vou me despedindo assinando...Eliane Sinhasique -Mantenedora Principal dos dois Filhos que Pari.
Não me mande outra carta pedindo dinheiro. Se mandares, serei obrigada a ser mal educada: vou rasgá-la antes de abrir.
Aos otários que doaram para o criança esperança, fiquem sabendo: as organizações Globo entregam todo o dinheiro arrecadado para a UNICEF e recebem um recibo do valor para dedução do seu imposto de renda. Para nós a Rede Globo anuncia: essa doação não poderá ser deduzida do seu imposto de renda.
E O DINHEIRO DA CPMF QUE PAGAMOS DURANTE 11 ANOS????????????? MELHOROU ALGUMA COISA NA EDUCAÇÂO E NA SAÚDE DURANTE ESSES ANOS?????? Brasileiros patriotas e feito idiotas, divulguem essa revolta.............

Carta Aberta - LEIAM !!!!!- Por Favor !!!!

21 de dezembro de 2009

Mensagem criativa de uma escola da Califórnia

Mensagem que circula na internet e, carinhosamente, recebida de minha colega, Gabriele A. Gonchoroski.
Vamos a ela!!!!!
Esta é uma mensagem que os professores de uma escola da Califórnia decidiram gravar na secretária eletrônica.
A escola cobra responsabilidade dos alunos e dos pais perante as faltas e trabalhos de casa e, por isso, ela e os professores estão sendo processados por pais que querem que seus filhos sejam aprovados mesmo com muitas faltas e sem fazer os trabalhos escolares.
Eis a mensagem gravada.
"Olá, para que possamos ajudá-lo, por favor, ouça todas as opções:
- para mentir sobre o motivo das faltas do seu filho-tecle 1
-para dar uma desculpa por seu filho não ter feito o trabalho de casa-tecle 2
-para se queixar sobre o que nós fazemos-tecle 3
-para insultar os professores-tecle 4
-para saber por que não foi informado sobre o que consta no boletim do seu filho ou em diversos documentos que lhe enviamos-tecle 5
-se quiser que criemos o seu filho-tecle 6
-se quiser agarrar, esbofetear ou agredir alguém-tecle 7
-para pedir um professor novo pela terceira vez este ano-tecle 8
-para se queixar do transporte escolar-tecle 9
-para se queixar da alimentação fornecida pela escola- tecle 0
Mas se você já compreendeu que este é um mundo real e que seu filho deve ser responsabilizado pelo próprio comportamento, pelo seu trabalho na aula, pelas tarefas de casa, e que a culpa da falta de esforço do seu filho não é culpa do professor, desligue e tenha um bom dia!"
Muitas de nossas escolas deveriam colocar esta mensagem em seus telefones, pois ultimamente os pais estão deixando, cada vez mais, a tarefa espinhosa de "educar" seus filhos à escola.

15 de dezembro de 2009

Como Melhorar seu Texto

Devemos adequar nosso texto à norma culta, no entanto o emprego de uma linguagem extremamente rebuscada pode dificultar a compreensão do leitor e tornar o texto cansativo. Além disso, criamos uma imagem antiquada, em vez de conferir credibilidade à redação. Abreviar palavras e expressões de um texto indica descuido por parte do autor, criando uma imagem descomprometida e a impressão de que havia pressa ao redigir.
O emprego de letras maiúsculas não é aleatório. Devemos, sim, respeitar as regras estabelecidas pela gramática.
Lugar-comum ou clichê são frases e expressões de uso popular, são construções desgastadas em razão do emprego constante. Ao recorrer a um clichê, o autor demonstra pouca originalidade. Ademais, tais expressões geralmente são vazias de significação, destituídas de conteúdo, podem causar impacto, mas não acrescentam informações ao texto. Entre os clichês mais empregados temos: subir os degraus da glória, fazer das tripas coração, encerrar com chave de ouro, a nível de, a grosso modo, pedra sobre pedra, dos males o menor, é agora ou nunca, é uma vergonha.
Parênteses em uma redação não representa um erro, mas deve ser evitado. Temos outros recursos, como o uso de vírgulas e de travessões, para inserir comentários e explicações em um texto.
Utilizar termos de outro idioma, quando possuímos expressões equivalentes em língua portuguesa, além de desnecessário, compromete a imagem do autor. Ao elaborar um texto, devemos nos preocupar em demonstrar riqueza vocabular, não exibir o nosso conhecimento de outro idioma.
Fazer uso de citações pode conferir credibilidade ao texto, todavia, elas apenas cumprem tal função quando o autor citado é uma autoridade no assunto abordado. Assim, em uma redação, esqueça o que diz seu pai, vizinho ou amigo: mesmo quando se trata de citações relevantes não devemos utilizá-las de modo excessivo; o texto é seu, portanto, as ideias e argumentos apresentados devem ser predominantemente de sua autoria.
Errar a grafia das palavras compromete a imagem do autor, então, tendo dúvida em determinado termo, procure substituí-lo, esta é a melhor opção quando não podemos consultar um dicionário.
Assim como a repetição de palavras em um texto; também devemos evitar repetir ideias. Expor a mesma informação ou argumento de modos diferentes representa uma estratégia para tornar mais claro e facilitar o entenddimento, mas quando ocorre de forma exagerada ou em casos desnecessários, indica que o autor não tem mais nada a dizer.
Prguntas retóricas são questionamentos que dispensam rspostas. São formulações interrogativas que servem apenas para reforçar algo que é consenso, sendo, portanto, desnecessárias. Percebem que ao elaborar uma redação somos arquitetos da língua, da informação e da estrutura. Isso só se adquire com treino e leitura. Uma redação semanal seria o ideal para que o candidato consiga elaborar um bom texto. A reescrita é outro fator que ajuda nesse sentido. Logo...

A Falta de lógica ...nem sei... acho que o termo é outro

1. O ateísmo é um religião anônima.
Antes de continuar estou pastando pérolas, não, acho que são diamantes. O que me surpreende é a total falta de interpretação, leitura desses nossos candidatos a uma vaga no vestibular. Impossível, na normalidade, escrever todas essas besteiras. Que profissionais vão ser??????????????????????
2. A previdência social assegura o direito a enfermidade coletiva.
3. A fé é uma graça através da qual podemos ver o que não vemos. (Como será isso?)
4. As glândulas salivares só trabalham quando a gente tem vontade de cuspir. ( Pois sim, por isso todos andam com um canudinho, secura sem fim....)
5. Os hermafroditas humanos nascem unidos pelo corpo. ( Qual será a parte....?)
6. As plantas se distinguem dos animais por só respirarem a noite.
7. Os crustáceos fora da água respiram como podem.
8. A prosopopeia é o começo de uma epopeia.
9. Na Grecia a democracia funcionava muito bem porque os que não estavam de acordo se envenenavam.
10. O batismo é uma espécie de detergente do pecado original.
11. O Chile é um país muito alto e magro.
12. A insônia consiste em dormir ao contrário.
13. Quando um animal irracional não tem agua para beber, só sobrevive se for empalhado.
14. O coração é o único órgão que não deixa de funcionar 24 horas por dia.
15. O nervo ótico transmite ideias luminosas ao cérebro.
16. Os egipcios antigos desenvolviam a arte funeraria para que os mortos pudessem viver melhor.
17. O terremoto é um pequeno movimento de terras não cultivadas.
18. O vento é uma imensa quantidade de ar.
19. A harpa é uma asa que toca.
19. A natureza brasileira só tem 500 anos e já está se acabando.
20. O que é de interesse coletivo de todos nem sempre interessa a ninguém individualmente.
21. Por isso eu luto para atingir todos os meus obstáculs.
22. Vamos deixar de ser egoístas e pensarmos um pouco mais em nós mesmos.
23. O seringueiro tira borracha das árvores, mas nunca derrubam as seringas.
24. Precisa-se começar uma reciclagem mental dos humanos, fazer uma verdadeira lavagem cerebral em relação ao desmatamento, poluição e depredação de si próprio.
25. Os homens brasileiros estão acabando com tudo, as árvores para desmatar para fazer tabua e outra coisa.
26. Imaginem a bandeira do Brsail. O azul representa o céu, o verde as matas e o amarelo o ouro. O ouro já foi roubado e as matas estão quase se indo. No dia em que roubaren nosso céu, ficaremos se bandeira.
Gostaram? quem sabe não há alguma de vocês por aí!!!!! Gurizada, leitura, observação, ok!!!!!!

14 de dezembro de 2009

Reforma Ortográfica

Uso do hífen com prefixos
Sempre se usa hífen diante de h: anti-higiênico, super-homem.
Casos especiais
1. Prefixo terminado em vogal:
sem hífen diante de vogal diferente: autoescola, antirreo.
sem hífem diante de consoante diferente de r e s: anteprojeto, semicírculo.
sem hífen diante de r e s .Essas letras dobram: antirracismo, antissocial, ultrassom.
com hífen diante da mesma vogal: contra-ataque, micro-ondas.
2. prefixo terminado em consoante:
com hífen diante de mesma consoante: inter-regional, sub-bibliotecário.
sem hífen diante de consoante diferente: intermunicipal, supersônico.
sem hífen diate de vogal: interestadual, superinteressante.
3. Com o prefixo sub, usa-se o hífen diante de palavra iniciada por r ou h: sub-região, sub-raça, sub-humano, sub- horizontal.
4. com os prefixos circum e pan, usa-se o hífen diante de palavras iniciadas por m, n, e vogal: circun-navegação, pan-americano.
5. o prefixo co aglutina-se em geral com o segundo elemento, mesmo quando este se inicia por o: coordenar, cooperar, cooperação, cooptar, coocupante.
6. com o prefixo vice, usa-se sempre o hífen: vice-rei, vice-almirante.
7. não se deve usar o hífen em algumas pálavras que perderam a noção de composição, paraquedas, paraquedista, mandachuva.
8. com os prefixos ex, sem, além, aquém, recém, pós, pré, pró, usa-se sempre o hífen: ex-aluno, além-mar, aquém-mar, recém-casado, pós-graduação, pré-vestibular, pró-europeu.
9. ALFABETO
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
10. o trema cai da linguiça e de todas palavras que tinham: tranquilo, frequente.
11. o trema permanece nas palavras estrangeiras e em suas derivações: Müller, Göettens.
12. não há acento nos ditongos abertos éi, ói das palavras paroxítonas: ideia, assembleia.
13. continuam com acento as palavras oxítonas terminadasem éis, éu, éus, ói, óis, papéis, herói.
14. não se emprega mais o acento no i e no u tônico, nas palavras paroxítonas quando vierem depois de um ditongo: feiura, cheiinho.
15. caso a palavra seja oxítona e o i ou o u estiverem em posição final ou seguidos de s, o acento permanece, Piauí.
16. não se usa mais acento nas palavras terminadas em eem, oos: abençoo, releem, magoo,perdoo.
17. não se utiliza o acento em : para/para, pelo/pelo, polo/polo, pera/pera.
19. permanece em pôde/ pode, pôr/por, e dos verbos ter e vir no plural: têm, vêm.
20. não se usa mais acento no u tônico arguis, arguem, do presente do indicativo.

Temas de redação 2010

1. Apresente, de forma argumentativa, sua opinião sobre a controvérsia entre os favoráveis ao Prouni destinado a pobres e negros e os que são contra o mesmo.
2. Escreva um texto explicitando o seu ponto de vista sobre qual o maior medo que cerca a comunidade onde você vive, apresentando sugestões de ações que possam senão extinguir, ao menos minimizar a situação explicitada.
3. Em sua opinião, que ações/atitudes poderiam ser implementadas para amenizar o problema da seca que tem ocorrido em nossa região?
4. Escreva um texto dissertativo argumentativo, apresentando seu ponto de vista sobre o porquê de os homens terem uma expectativa de vida menor do que as mulheres e o porquê destas desigualdades entre as diferentes regiões do nosso país?
5. Produza um texto de forma argumentada sobre a pertinência ou não da alíquota de imposto aos rendimentos acima de 50.000. (Unijuí - 2010)

Quando ambundancia não é abundância, como?

Pérolas de um vestibular, dá para acreditar?
Vou colocá-las em colunas, ficam mais visíveis...
Cido
medas
presipetado
trouceram
embundancia
assim sendo assim
prols e contras
câncer de próstata (só dá em homem)
nesseçario
não devemos polvilhar as águas com nossos lixos
percapta
O mundo inteiro pode secar (avisem a quem ir à praia)
o homem não tinha nem o que comer, pois o mato morreu...
uma estiagem faz os homens perder os pelos...
eficás
controvercias
opurtuniza
deacordo
os negros são de carne e osso...
prezervar
cuma
intença
de nós mesmos seres humanos
alisserçe
porcauja
estejem
desdas
o homem ficou em pelo depois do furação...
...a temperatura aumentou 5 graus e agora 20 vezes mais...(essa matou...todos....)
a merse
monseonados
tavés
aflinge
malmorados
...ladrões roubando pessoas...
estrupam as moças...
repolsamos
seje
helninho (um novo primo)
o brasil cem mudando seu carater
...depois de morto vai querer pensar em mudar os furrações ...(como será?)
no mundo em que nós vivemos ( ainda bem ...)
acimilado
imenuaram (uma nova palavra?)
pessoas despuidas de condições
intensifisse ???????
unir uns aos outros
comesou
estiagem de muita chuva
hunidos
abitante
friu
corsinenalvos??????
precosceito
camiões (CONFESSO CUSTEI A ENTENDER)
alticemas
visianças
não fezes mais nas árvores..( como será isso?)
proceguir
probres
...o que o tornado tinha o direto de levar ele levou ( no mínimo deve ser parente de algum político)
..a conduta de muitos motoristas apaforados..
..acontecer mais tarde no futuro...
houvidos
deve aver
rurar
hambito
durmir
extenporaneo
engreçar
Título
Sou a favor do Prouni, e você? Cara, quem tem que responder é você....
enundando
amenisar o numero de viuvas...
Título
Você aí, é você mesmo, que só sabe de ver seu umbigo
tamassem conciencia...(com canudinho por favor)
E DEPOIS VOCÊS ACHAM QUE TUDO ESTÁ BEM??

11 de dezembro de 2009

Conversando com os vestibulandos!!!!!!!

A redação no vestibular, gurizada, ou em qualquer tipo de concurso, certamente, já causou muito mais horror, tremores e bloqueios do que hoje. Dessa maneira, com o tempo, aprendeu-se a conviver com ela, mas não se descobriram os seus segredos, não se assinalaram as suas técnicas, ela não adquiriu o sabor gratificante da convivência: tornou-se conhecida, mas não íntima.
O vestibular exige muito mais que arremedos de comunicação verbal lançados no papel. As falhas, sabemo-lo, são de base. A reforma do ensino, com o distanciamento da cultura humanística, assolou o debilitado saber, contribuindo muito mais para um ensino pragmático que se coloca adverso"ao gosto pelas letras".
E comunicarmo-nos é criar. É oferecer a outrem as nossas ideias e opinões, as nossas experiências de vida. É mostrar a nossa cultura e personalidade. A comunicação escrita, muito mais que a oral, é o nosso autorretrato. A redação surge como um verdadeiro espelho do que somos, é o peso da nossa bagagem cultural. Ora, entendendo-a, mesmo que inconscientemente, como reflexo da nossa bagagem formativa, como reflexo "do que sou", parece-nos normal a reação instintiva de detestá-la, de abstraí-la de nosso dia a dia, pois seria anormal ficarmos felizes por uma redação que nos lembrasse todas as limitações de que somos possuidores. E ainda por cima, com nosso nome e assinatura...É demais!!!!!
Mas entenda-se o vestibular como uma grande maratona, e suponha-se que, no lugar da redação, com número de linhas e tempo definidos, exigissem dos vestibulandos uma prova de natação, por exemplo. Aqueles que fizeram da natação, desde a infância, uma prática constante não se preocupariam em absoluto com tal prova.
É necessário, portanto, que cada um, conscientizado de suas limitações e necessidades, atire-se de corpo e alma a um trabalho de treinamento contínuo e gradativo, com vistas a melhorar a sua redação, a luz das técnicas e orientações dadas. É isso aí, gurizada, vamos lá...treino...muito treino.

9 de dezembro de 2009

O tempo perdoa tudo

Gurizada!!! Sou fã de Marta Medeiros e como tal vou postar uma das crônicas de que gosto. Ah, por trás disso existe uma lânguida esperança "acho que vão ler", impossível que não.
Se alguém mata uma pessoa e consegue escapar da polícia, mantendo-se fora do alcance da lei por um longo período, o crime prescreve. Vinte anos depois do delito cometido, fica extinguida a punibilidade do criminoso por o Estado não tê-lo julgado e condenado em tempo hábil. Agora pense bem: se até a justiça admite que depois de os ânimos serenarem ninguém precisa mais de castigo, talvez a gente também devesse suspender a pena daqueles que cometeram crimes contra o nosso coração.
Mágoas entre pais e filhos, por exemplo. Não tem nada mais complicado do que a família, você sabe. Amor à parte, os desentendimentos são generalizados, e às vezes uma frustração infantil segue pertubando a gente até a vida adulta. Seu pai nunca o abraçou? É um crime fazer isso com uma criança, mas é preciso prescrevê-lo. Vinte anos depois, não dá para continuar usando essa justificativa para explicar por que você usa drogas ou por que não consegue ser afetuoso com os outros. Cresça e perdoe.
Você jurou que nunca mais iria falar com aquele seu amigo que o dedurou no colégio? Eu também acho que deduragem é falta de caráter, e você teve toda razão de ficar danado da vida. Mas quanto tempo faz isso? O cara agora está jogando futebol no meu time, tem sido um companheirão, e você segue não baixando a guarda daquela molecagem do passado. Releve e chame o ex-inimigo para tomar uma cerveja, por conta doss novos tempos.
Dureza, agora: ele foi o amor da sua vida. Chegaram a noivar. Você já estava comprando o enxoval quando o cara terminou tudo. Por telefone. Não deu explicação: rompeu e desligou. Na semana seguinte foi visto enrabichado numa bisca. Você deseja ardentemente que ambos caiam numa piscina lotada de piranhas famintas. Apoiado. Mas faz quanto tempo isso? Você já casou, ele já casou, aquela bisca não durou nem duas semanas. Por que ainda fingir que não o vê quando o encontra? É bandeira demais ficar tanto tempo magoada. E a tal superioridade?
Se quem estrangula e degola recebe o perdão da sociedade depois de duas décadas, os pequenos criminosos do cotidiano também merecem que a passagem do tempo atenue os delitos, Não cultive rancor. Se não quiser mais conviver com quem lhe fez mal, não conviva, mas não fique armando estratégias de vingança. Perdoe. Vinte anos depois, bem entendido.

8 de dezembro de 2009

Tema de Redação ENEM 2010

Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos contruídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo- argumentativo em norma culta escrita da língua portuguesa sobre o tema - O indivíduo frente à ética nacional, apresentando proposta de ação social, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione coerentemente argumentos e fatos para defesa do seu ponto de vista."Só lidar com gente honesta, meu Deus, que solidão"! (Millôr Fernandes)
Andamos demais acomodados, todo mundo reclamando como se fosse errado indignar-se. Sem ufanismo, porque dele estou cansada, sem dizer que este é um país rico, de gente boa e cordata, sem fantasiar nem botar óculos cor-de-rosa, que o momento não permite, eu me pergunto o que anda acontecendo com a gente.
Tenho medo disso que nos tornamos ou em que estamos nos transformando, achando bonita a ignorância eloquente, engraçado o cinismo bem- vestido, interessante o banditismo arrojado, normal o abismo em cuja beira nos equilibramos, não malabaristas,mas palhaços.
Qual é o efeito em nós do "eles são todos corruptos"?
As denúncias que assolam nosso cotidiano podem dar lugar a uma vontade de transformar o mundo só se nossa indignação não afetar o mundo inteiro."Eles são TODOS corruptos" é um pensamento que serve apenas para confirmar a "integridade" de quem se indigna.
O lugar comum sobre a corrupção generalizada não é uma armadilha para os corruptos, eles continuam iguais e livres, enquanto, fechados em casa, festejamos nossa esplendorosa retidão.
O dito lugar-comum é uma armadilha que amarra e imobiliza os mesmos que denunciam a imperfeição do mundo inteiro. (Calligaris)

Comentando o tema do ENEM 2010 - Cursinho Objetivo

"O indivíduo frente à ética", este o tema sobre o qual, a exemplo de provas anteriores do ENEM, o estudante deveria apresentar uma proposta de ação social.
Além da charge de Millôr Fernandes satirizando a escassez de pessoas honestas no país, ofereceram-se como base para discussão, dois textos que questionavam, cada um a seu modo, a tendência, por parte dos brasileiros, à acomodação, refletida na banalização da desonestidade e limitada a meras manifestações retóricas de indignação, que pretenderiam isolar a corrupção num pensamento simplista:"eles são todos corruptos". Isso serviria, nas palavras de Contardo Calligaris, para "confirmar a integridade de quem se indigna".
A partir dessas considerações, o estudante deveria proceder à própria análise do tema, havendo dois posicionamentos possíveis a serem defendidos. O primeiro consistiria em concordar com a tese, aceita por muitos, de que nos falta autoridade moral para denunciar a "imperfeição do mundo inteiro". Nesse caso, seria apropriado valer-se dos "deslizes" comumentes praticados em nosso cotidiano, como a sonegação do imposto de renda ou o pequeno suborno oferecido ao guarda de trânsito, que revelariam nossa flexibilidade ante aquilo qué é conveniente.
Outro posicionamento possível contemplaria a defesa dos cidadãos que, longe de serem os sujeitos da falta da inépcia dos órgãos incumbidos de fiscalizar e punir os corruptos. Como exemplo, caberia destacar o pensamento predominante entre os jovens, que, mesmo não atuando em manifestações como o movimento dos "caras pintadas", ocorrido em 1992, repudiam com veemência a "corrupção generalizada" e demonstram uma determinação não coletiva, mas individual de resistir "à ignorância e ao cinismo que transformam homens de bem não em "malabaristas", mas sim, em "palhaços".
Quanto a possíveis propostas de combate à falta de ética, o estudante deveria atentar às expectativas da Banca em relação á responsabilidade individual dos cidadãos, não se limitando a exigir da Justiça as ações cabíveis ao caso.

Preste Atenção!

Primeiro, quero agradecer por vocês terem lido meu BLOG, pois postei, no dia 02/11/09, uma redação cujo tema caiu no ENEM. Agora vão querer ler...tudo bem. Bom, o texto que vou postar, recebi-o de um aluno da Escola de Ensino Médio Doutor Bozano, Gian Zanetti, lá do segundão. Esse texto está sendo repassado por internautas a quem tem senso crítico, humanidade e vontade de mudar esse Brasil tão distorcido de valores.
Vamos a ele!
Carta enviada de uma mãe para outra mãe em SP, após noticiário na TV.
Vi seu enérgico protesto diante das câmeras de televisão contra a transferência do seu filho, menor infrator, das dependências da FEBEM em São paulo para outra no interior do Estado. Vi você se queixando da distância que agora a separa do seu filho, das dificuldades e das despesas que passou a ter para visitá-lo, bem como de outros inconvenientes decorrentes daquela transferência. Vi também toda a cobertura que a mídia deu para o fato, assim como vi que não só você, mas igualmente outras mães na mesma situação que você, contam com o apoio de Comissões Pastorais, Órgãos e Entidades de Defesa de Direitos Humanos, ONGs...Eu também sou mãe e assim, bem posso compreender seu protesto. Quero com ele fazer coro.
Enorme é a distância que me separa do meu filho. Trabalhando e ganhando pouco, idênticas são as dificuldades e as despesas que tenho para visitá-lo. Com muito sacrifício, só posso fazê-lo aos domingos, porque labuto, inclusive aos sábados, para auxiliar no sustento e educação do resto da família.Felizmente conto com meu inseparável companheiro, que desempenha para mim importante papel de amigo e conselheiro espiritual.
Se você ainda não sabe, sou a mãe daquele jovem que seu filho matou estupidamente num assalto a uma vídeo locadora, onde ele, meu filho, trabalhava durante o dia para pagar os estudos à noite. No próximo domingo, quando você estiver abraçando, beijando e fazendo carícias no seu filho, eu estarei visitando o meu e depositando flores no seu humilde túmulo num cemitério da periferia de São Paulo. Ah, ia me esquecendo, e também ganhando pouco e sustentando a casa, pode ficar tranquila, viu, que eu estarei pagando de novo, o colchão que seu querido filho queimou na última rebelião da FEBEM. Nem no cemitério, nem na minha casa, NUNCA apareceu nenhum representante dessas "ENTIDADES" que tanto a confortam, para me dar uma palavra de conforto, e talvez me indicar "OS MEUS DIREITOS"!!!

DIREITOS HUMANOS SÂO PARA HUMANOS DIREITOS!!!!

6 de dezembro de 2009

Treinando um Texto Nota 10

Se a intenção é obter destaque por meio de uma boa argumentação, o que fazer para se preparar? Ler, ler, ler, escrever e escrever. Já colocava isso nos primeiros textos desse blog."O hábito da leitura ajuda a desenvolver a escrita, Além disso, com a prática da redação, alguns padrões de textualidade são mais facilmente assimilados do que pelo professor a falar em sala de aula".
A prova de redação é 50% leitura e 50% escrita. "Uma é consequência da outra. O primeiro passo para ter sucesso é ler o tema com muita atenção e, em seguida, posicionar sua opinião para definir o que será defendido".
Outra boa dica valiosa é procurar ser autêntico. Na hora de escrever um texto sobre a legalização das drogas ou do aborto ninguém precisa "encarnar o revolucionário" para passar em um vestibular de uma universidade famosa por sua história política de contestação. A autenticidade do seu pensamento deve estar refletida em seu texto, nem mais, nem menos.

Vestibular 2010

Nesta prova, há duas propostas temáticas para sua redação. Você escolherá apenas um tema sobre o qual deve criar um título e produzir um texto dissertativo com o mínimo de 20 e no máximo de 30 linhas. Antes de fazer sua opção pelo tema, leia os fragmentos abaixo. Eles podem despertar ideias para o desenvovimento do trabalho.
Fragmento I
Tocando em Frente
Conhecer as manhas e as manhãs,
o sabor das massas e das maçãs,
É preciso o amor prá poder pulsar,
É preciso paz prá poder sorrir,
É preciso a chuva para florir.
Todo mundo ama um dia, todo mundo chora, Um dia a gente chega, no outro vai embora. Cada um de nós compõe a sua história, e cada ser em si carrega o dom de ser capaz e ser feliz.
TEMA I
SER CAPAZ E SER FELIZ DEPENDE DE CADA UM DE NÓS.
Fragmento II
(...) se há um fator gerador de ansiedade que seja típico dos nossos tempos, este é o da informação. Sim, são coisas que você lê todos os dias nos jornais, recebe por e-mail, (...) além da velocidade com que a informação viaja o mundo é algo muito recente, com o qual ainda não sabemos lidar muito menos aprendemos a filtrar (...) Hoje em dia, ficamos sabendo de todos os desastres naturais, todos os ataques terroristas e nos sentimos vulneráveis.
TEMA II
O ESTRESSE INFORMACIONAL NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA.

3 de dezembro de 2009

Tema de Redação

A música faz parte de nossa vida. Para alguns serve apenas para curtir, ouvir, cantar, dançar. Para outros, é uma forma de expressar sentimentos e opiniões. Para outros, ainda, uma forma de aliviar o estresse diário e até de auxiliar na cura de doenças. Embora os gostos musicais sejam os mais diversos possíveis, música clássica, romântica, samba, jazz, baião, pagode, funk, reggae, rap, rock,...a maioria das pessoas, se não todas, aprecia música.
Com base nessas considerações, redija um texto argumentativo em que você responda às seguintes questões:
a música é importante na vida das pessoas e, mais especificamente, na sua vida?
que estilo de música você mais aprecia? por quê?
Fundamente sua posição em argumentos consistentes

Tema de Redação

O Estado de São Paulo foi pioneiro na restrição ao fumo em ambientes coletivos fechados, com a denominada"Lei Antifumo", que entrou em vigor em 07 de agosto de 2009. Outros estados seguiram esse exemplo. No Rio Grande do Sul, a Comissão de Constituição e Justiça da Assembleia aprovou, em 29 de setembro de 2009, projeto de lei que esclarece em que locais públicos o uso do tabaco será liberado. Segundo autor do projeto, deputado Miki Breier, a lei gaúcha é mais branda do que a de São Paulo e Rio de Janeiro.
Essa restrição, que tem reflexos significativos na vida dos cidadãos, fumantes e não fumantes, divide opiniões e provoca debates.
Com base nessas considerações, redija um texto argumentativo em que você responda às seguintes questões:
você concorda com a imposição de restrições ao uso do tabaco em locais públicos?
em sua opinião, tais medidas são eficazes para a diminuição da incidência de doenças acarretadas pelo tabagismo?
Fundamente suas teses em argumentos consistentes.

1 de dezembro de 2009

A Correção Gramatical nas Redações

Quais são os piores erros.

Vamos lá!

De concordância: este negócio de sujeito no plural e o verbo no singular é dose! Portanto, muito cuidado! Procure o sujeito de cada verbo e veja se há correspondência. Observe, quando na oração tem partícula "se", se apassivadora o verbo, obrigatoriamente, concorda com o sujeito, veja ...buscam-se melhores profissionais para o mercado de trabalho. Ou... busca-se melhor profissional para o mercado de trabalho (pl - pl, sing. - sing.). Verbos impessoais como: haver, fazer,...indicando tempo sempre na terceira pessoa do singular. bons profissionais no mercado de trabalho. Faz dez anos que não o vejo. Quando houver a partícula "se" como índice de indeterminação do sujeito, cuidado redobrado, pois o verbo permanece na terceira pessoa do singular. Observe. Precisa-se de bons profissionais para o mercado de trabalho. E para errar a concordância nada melhor do que fazer períodos longos ou utilizar a ordem inversa. Escreva ideias simples em períodos simples.

De regência: se você usar verbos de regência problemática: assistir, preferir, visar,querer, obedecer, desobedecer, pagar, custar... muito cuidado. Na incerteza use um sinônimo.

Crase: "paraanapelada" é uma das dicas dentro da regra geral; para a, na, pela, da, antes de nomes femininos. Caso não souberem das exceções não utilizem, não mostrem o erro.

De colocação pronominal: próclise, ênclise, mesóclise. Estudem e contextualizem.

De grafia: ancia, pecego, talves,atravez, mata o corretor antes do laudo final. Leia muito, seja um observador, caso não chegar, leia o Aurélio, um amigão.

De acentuação: poxa, 14 anos de estudo e ainda se escreve talvés, póssivelmente, frequêntar, pode? O Aurélio explica, vamos lá. Ah, e não cobra nada pelas explicações, sabiam?

De pontuação: a problemática é separar o sujeito do predicado e complementos com vírgula, grotesco!!! Cuidado com as conjunções coordenativas, as subordinativas, o aposto, o vocativo...

Tema de Redação 30

Somos todos diferentes...


Baseando-se na afirmativa elabore um texto dissertativo argumentativo. Como seria se todos fossem iguais? Que bom que as diferenças existem!

Tema de Redação 29

Que Brasil é este?

Brasil!
Meu Brasil brasileiro
Meu mulato inzoneiro
Vou cantar-te nos meus versos
O Brasil samba que dá,
Bamboleio, que faz gingá
O Brasil do meu amor
Terra de nosso senhor...
(...)
Esse coqueiro que dá coco
Oi! Onde eu amarro a minha rede
Nas noites claras de luar
Por essas fontes murmurantes
Onde eu mato a minha sede
Onde a lua vem brincar
Esse Brasil lindo e trigueiro
É o meu Brasil brasileiro
Terra de samba e pandeiro...(...)

O texto enseja uma reflexão sobre as diversidades constitutivas do nosso país, baseando-se no texto e na afirmação faça uma dissertação argumentativa.