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29 de abril de 2011

Tema de redação 2011

Historicamente, as relações entre gêneros em nossa sociedade não se dão de forma equânime. Não obstante, o senso comum de que houve avanços no sentido de igualdade entre ambos, discussões remetem-nos sobre a veracidade dessa autonomia da mulher em nossa sociedade.
Com base nisso redige um texto dissertativo-argumentativo acerca do tema
AUTONOMIA DA MULHER NA SOCIEDADE ATUAL: AVANÇO OU ILUSÃO?
O título não conta como linha. Será zerado caso ocorra indequação à tipologia textual, texto com menos de 30 linhas ou mais de 50, fuga ao tema, não observação da estrutura, ilegível.

Os filhos de Cissa...

Os filhos de Cissa...

27 de abril de 2011

Leitura Gurizada

Outros Estrangeirismos
Gosto muito do que voçê escreve.
Se não for encômodo, poderia ler meu blog?
Estou anciosa  para ler seu novo livro.
Essas 3 pimeiras frases são exemplos de manifestações carinhosas que recebo diariamente e que muito  me comovem, mas, se você reparar bem, vai ver que elas trazem alguns "estrangeirismos"à língua portuguesa, com as quais, aliás, o governo não se importa tanto.
Você escrito com cedilha. Encômodo em vez de incômodo, anciosa em vez de ansiosa. Equívocos campeões de audiência. Existe também na linguagem escrita uma farta distribuição de palavras como previlégio, viajem, recompença, análize, sem contar os clássicos mendingo, menas, imbigo. Quando se trata da palavra falada é comum ouvir"trusse" em vez de trouxe, "eu soo" em vez de suo, sem falar do descaso  absoluto com os plurais, vou com quatro amigo, ele me deu cinco real, almocei dois pastel.
Serão todos analfabetos? De forma alguma. São profissionais liberais, estudantes de faculdade e olha, alguns se apresentam como professores. erram tanto, porque tudo mundo erra, assim como eu também cometo meus erros. Não esses, mas cometo. Recentemente passei pelo vexame de escrever"doentis" em vez de doentios. O português é uma língua que convida à derrapagem.
Só há uma maneira de barrar o uso disseminado desses estrangeirismos no nosso idioma: incentivando cada vez mais o hábito de leitura,  investindo maciçamente nas escolas  e inaugurando uma biblioteca pública em cada esquina. Se não for assim, os pais continuarão falando errado em casa  e darão maus exemplos aos seus filhos, que por sua vez passarão essas atrocidades como "para mim fazer"ou "vou estar fechando a loja", e o português continuará infestado de expressões que, essas sim, comprometem a integridade de nosso idioma.
Eu sou contra qualquer patrulha, mas se querem instaurar uma, que seja pela preservação do bom português, em vez de perderem tempo com uma caça às bruxas improdutiva. A absorção de palavras estrangeiras é algo natural em qualquer cultura, não há outro motivo para enganar uma resistência.Claro que há certos exageros, principalmente, no jargão empresarial, mas isso é questão de mau gosto. Parece-me mais elegante apresentar um orçamento do que um budgest, fazer uma reunião do que um meeting e apresentar um relatório em vez de um paper, porém há quem se sinta um profissional mais competente falando assim. Afetação, só isso. De forma alguma coloca nossa língua mãe em risco.
Utilizar palavras em inglês, vez ou outra, é apenas uma rendição ao que se consagrou como universal. Não mata ninguém. E não deixa de ser didático, afinal, o turismo tem aumentado no mundo e é bom que saibam palavras-chave. De minha parte acho preferível fazer um happy hour do que ter uma hora feliz com os amigos, fazer um chek in no aeroporto do que uma checagem, executar um dowloads do que baixar músicas. O uso eventual do inglês, francês não compromete em nada nosso idioma. O português mal falado e mal escrito é que nos faz passar vergonha.
Marta Medeiros - Zero Hora
  

24 de abril de 2011

O que a banca avalia quanto à estrutura

1.Opinião do estudante - como ele defende sua posição citando exemplos.
2. Título - não pode ser o tema da redação.
3. Introdução - teses claras.
4. Parágrafos de desenvolvimento - geralmente feito em dois parágrafos, deve ser a maior parte do seu texto.
4. Conclusão - pode ser um resumo de tudo que foi escrito e uma sugestão para resolver o problema.
5. Gramática - organização do período, regência, colocação pronominal e grafia tradicional.

Fique Sabendo

O texto precisa ter autonomia, ou seja,deve ser compreendido por si. O autor deve imaginar um leitor que não  leu a proposta feita no enunciado da prova. Em um texto  sobre trabalho infantil, estaria inadequado o seguinte fragmento."A situação mostrada é uma vergonha. Mas não é fácil de ser enfrentada, pois requer determinação dos governantes." Percebe-se que não se depreende sobre o que se quer transmitir. Esse erro é comum em produções textuais em concursos ou vestibulares, portanto todo  cuidado com a proposta e a clareza das teses. Estaria adequado afirmar: "O grande número de crianças trabalhadoras no Brasil denuncia a baixa renda dos adultos e a falta de políticas públicas atentas ao futuro.

12 de abril de 2011

Tema de redação 2011

Oito em cada dez brasileiros on-line frequentam sites de relacionamento.
O círculo de amigos próximos diminui, enquanto o de contatos aumenta.
Orkut, Twitter e facebook não aplacam a solidão, dizem os estudiosos.
Em nenhum outro país as redes sociais on-line têm alcance tão grande quanto no Brasil.
Usar as redes sociais para fazer uma infinidade de amigos é uma especialidade do Brasil.
O que levou tantas pessoas a se relacionarem por meio de sites de relacionamento?
Quais as implicações disso?
Produza um texto dissertativo argumentativo com 30 a 50 linhas, UFRGS. Dê um título ao seu texto.

Para Ler

Scliar
É de Goethe a pertinente reflexão:a morte é uma impossibilidade absoluta que se transforma, de um momento para outro, numa trágica realidade.
Isso é particularmente claro quando pensamos em Moacyr Scliar. Sua presença na vida literária e cultural assinalava-se por uma profunda dimensão humana. O sentido de solidariedade ele o exercia com uma natural disposição para ouvir o outro, pensar sobre o que ouvia e responder no mesmo plano pessoal, intelectual e afetivo. Quer dizer: era um interlocutor atento e sem pressa. Pode parecer algo adequado a um escritor. Mas não o é. Numa época de individualismo, em que o pronome "eu" esparrama-se em todos os textos, em geral começando todos os períodos gramaticais, Scliar compartilhava:atento ao que ocorria a sua volta, queria pormenores. Falava de si apenas quando lhe perguntavam. E perguntavam-lhe muito, sobre a obra, sobre a vida, sobre a Academia. E ele respondia com paciência e devoção. Se o assunto levava a algum comentário desabonador acerca de alguém, mudava de assunto co fair play invejável.
Tudo isso submergiu na tragédia que se abateu sobre o Rio Grande quando foi anunciada sua morte. Era impossível, era a impossibilidade de Goethe. Toda a comunidade literária considerava-o o eterno, por sua vitalidade e Seu extremo cuidado com a saúde e com a saúde alheia. Atônitas, as pessoas se perguntavam como isso fora possível. Nem as explicações médicas foram suficientes. Um homem assim não morre, não pode morrer.
O passar dos dias fez com que o fato concreto fosse mais forte que a descrença. ( Adaptado)
... ... ...
FONTE ZERO HORA - LUIZ ANTONIO DE ASSIS BRASIL - 11/04/2011

11 de abril de 2011

Tema de redação 2011

Quais as atitudes que se deve ter para evitar o bullying?
Pesquise sobre isso e depois escreva uma redação dissertativa argumentativa em 30 a 50 linhas, estilo UFRGS. Dê um título ao seu texto.

3 de abril de 2011

Chega de educação progressista

Fala-se e escreve-se o tempo todo e em toda parte, que o Brasil está em vias de se tornar uma das potências dominantes do cenário global - mas tais previsões costumam vir acompanhadas de uma condicional: se quisermos chegar lá, teremos que investir em educação.
É aqui que o leitor se pergunta: mas já não estamos investindo em educação? Para onde vão os 25% do orçamento que todo gestor público tem a obrigação legal de destinar a essa área?
Depois de passar sete anos acompanhando, como professor, o cotidiano da escola pública, posso afirmar que o principal problema do nosso ensino não é falta de verbas, mas de rumo. E ouso levantar uma questão que tem sido pouco discutida; a educação brasileira só é tão ruim por ser "boa demais", pelo menos no papel.
Se tomarmos os textos das leis que norteiam o ensino no país ou os regimentos das secretarias municipais, estaduais de Educação, se lermos as ementas das disciplinas dos cursos de Pedagogia ou se ouvirmos o que é debatido em semnários de educadores, choraremos de emoção e teremos a sensação de que nossas escolas são as melhores do mundo.
Tais textos, geralmente redigidos em prosa poética, estão repletos de belas expressões como " inclusão", "gestão democrática", "construção do conhecimento", "leitura da realidade", " libertação dos oprimidos", "formação do ser humano integral."Os arautos da corrente que hoje domina a intelligentsia educacional brasileira, e que chamam a si mesmos de "progressistas", defendem esses princípios com fervor quase religioso e travam uma luta contra o paradigma anterior, que rotulam de "educação tradicional".
A educação tradicional, aquela em que a maioria dos brasileiros com mais de 25 anos foi alfabetizada, foi demonizada. "Tradicional" tornou-se um xingamento. Ao assumir o comando dos órgãos que cuidam da educação no país, lá pelo fim de década de 80, os novos timoneiros identificaram o paradigma então vigente com o autoritarismo da ditadura e trataram de exorcizar as escolas das práticas tidas como "tradicionais" e "autoritárias": a transmissão de conhecimento de um professor que sabe para um aluno que não sabe, a reprovação dos alunos que não aprendem, a memorização pela repetição, o bê-a-bá, a exaltação dos que tiram boas notas.
Desde então evita-se ao máximo reprovar, pois isso "traumatiza" o aluno. A repetição da tabuada e os ditados para fixar a grafia das palavras também são evitadas, pois " deformam a consciência". Os currículos foram permeados de atividades lúdicas e recreativas, destinadas a estimular a aceitação e a " inclusão".
O resultado, duas décadas depois, é que milhões de analfabetos funcionais saem das escolas públicas, todos os anos, com certificados de conclusão embaixo do braço. No seu afã de conscientizar e libertar os oprimidos, a educação progressista os condenou à escravidão da falta de qualificação. Vivendo em um mundo de faz de conta onde a interação social é mais importante que o conteúdo, os "libertadores" não percebem que a verdadeira libertação é ter condições de ser selecionado para um bom emprego, de ser aprovado no vestibular, de passar em um concurso público, e isso é negado à maioria dos alunos das escolas públicas.
O avanço de que necessitamos para abraçar o nosso destino de potência global se assemelha mais , por paradoxal que seja, a um retrocesso, uma volta ao tempo em que o conhecimento era medido e aplicado, os professores eram respeitados e valorizados e os alunos só eram aprovados se aprendessem.
EDUARDO NUNES - FILÓSOFO e JORNALISTA - FONTE ZERO HORA - 02/04/2011

Intolerável...

Entre janeiro e março cada partido recebeu, do fundo partidário, um valor total de 66.337.886.76 reais, sendo prevista uma dotação orçamentária para 2011 de 265.351.547.00. Só um questionamento: de onde provém esse dinheiro? Pobres brasileiros!!!!!!!!

Frases de pensadores,Frases Célebres Famosas, Provérbios e Citações

elis e tom - aguas de março

2 de abril de 2011

Conclusão

É o acabamento da redação. E, se não se deve iniciar abruptamente a redação, também não se deve acabá-la de súbito.
A conclusão resume todas as ideias apresentadas e discutidas no desenvolvimento, tomando uma posição sobre o problema colocado na introdução.
Ela, a princípio, é a nossa posição em face de um problema, a solução, ou a projeção futura de consequências que advirão caso não sejam tomadas as medidas que achamos necessárias e que devem ter sido citadas no desenvolvimento da redação. Procure fazê-la em 5 a 6 linhas.

Desenvolvimentos

É o corpo da redação. Sua parte principal. Aqui que aparecem as ideias, os argumentos, a originalidade. A introdução corresponde à tese. O desenvolvimento vem a ser o debate da tese. É a parte mais longa. O corpo sempre há de ser maior do que a cabeça e os pés, sob pena de termos uma aberração!
Apresenta cada um dos argumentos ordenadamente, analisando detidamente as ideias e exemplificando, citando, fazendo referências de maneira rica e suficiente o pensamento.
O desenvolvimento será a parte mais longa da redação, sugere-se 8 a 9 linhas em cada parágrafo, sabendo-se de que não há regra para tal, podendo-se fazê-lo em 3 ,4, 5, ou quantos parágrafos quiser.
Só comece a escrever depois que você souber, com certeza, quais as ideias, aquilo que e sobre o que você vai escrever, mas lembre-se de que deve ser convincente e nunca esquecer das teses colocadas na introdução, pois são elas o centro do seu texto. Evite o desnecessário, o coloquialismo, as gírias, o etc, os parênteses, a repetição de ideias ou de palavras "ditas" centrais. Seja objetivo.
Agora se você não ler , esqueça que vais escrever um bom texto, porque ele está alicerçado em informações, leituras. OK

Desenvolvimentos

Tema de redação 2011

Há, no Cogresso, um projeto sobre pedofilia. Esse projeto, entre outras, prevê a castração química dos pedófilos.Algo que, se aprovado, poderá dar um fim a essas atrocidades, pois, por certo, causará receio da pena a ser imposta.
Como você analisa essa lei? Minimizará tais atos? Escreva um texto dissertativo argumentativo com 25 a 30 linhas. Dê um título ao seu texto.

Assessoria milionária

A capacidade do Congresso de produzir desmandos é inesgotável, apesar dos compromissos assumidos a cada início de legislatura. A Câmara dos Deputados, que mantém, como hábito intocável, uma superestrutura de pessoal, é notícia mais uma vez com a descoberta pela imprensa de que dois assessores nomeados por um parlamentar de São Paulo não atuam em Brasília e podem ser vistos, na capital paulista, no escritório de uma empresa que produz shows de humor para a TV. Ambos têm salários de 8 mil reais e assessoram o deputado Francisco Everaldo Oliveira da Silva, porque, conforme a explicação que deram, podem subsidiar o político com boas ideias.
Silva é o palhaço Tiririca,e seus dois nomeados, bem remunerados, dizem dedicar-se ao trabalho de assessoria parlamentar na empresa Café com Bobagem. Uma crítica sumária e apresentada poderia concluir que Tiririca, já estigmatizado como figura folclórica, faz em Brasília o que se sperava dele. A verdade é que o deputado paulista apenas reproduz uma postura típica do parlamento. Assessores nomeados porque são amigos ou porque são cabos eleitorais estão espalhados pelo país. Esse não é um deslize apenas do Tiririca. O congresso já dispõe de quadros técnicos concursados e qualificados. Os nomeados são apadrinhados, que se beneficiam da norma segundo a qual cada deputado pode dispor de até 25 assessores, com um salário de até 8 mil. O custo desse pessoal é de mais de 30 milhões por mês. Um parlamentar precisa de tanta gente para desenvolver suas atividades?
Assessores mantidos na chamada base política são, em muitos casos, quadros de militância permanente dos congressistas. Mesmo que se argumente que esses servidores eventuais são decisivos para que o deputado não perca contato com suas comunidades, é de se questionar se a sociedade deve arcar com os altos custos de atividade que, muitas vezes, envolvem assistencialismo e clientelismo. A função da assesssoria deve ser adequada ao que o Congresso oferece como retorno à população e sem remunerações exorbitantes.
FONTE ZERO HORA - 02/04/2011 - página 18

Introdução de uma redação

Introduzir significa"levar para dentro". Na introdução , portanto, conduzimo-nos para dentro do tema, do assunto.
A introdução apresenta a ideia que vai ser discutida, nada lhe acrescentando.
Ela é muito importante, sendo o contato inicial do leitor com o texto, deve atraí-lo, despertar-lhe o interesse. Assim deve ser objetiva, não pode ser longa, normalmente dois períodos.Podemos iniciá-la com uma declaração. uma citação, uma pergunta, uma comparação histórica...
Na introdução o mais importante é falarmos do tema através das opiniões que dele tivermos. Cinco a seis linhas são o suficiente para uma introdução.