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28 de maio de 2013

Tema de redação concurso Banco do Brasil - 2013 - oficial

Texto A
Missão

Ser um banco competitivo e rentável, promover o desenvolvimento sustentável e cumprir sua função pública com eficiência. 
Visão de futuro

Sermos o primeiro banco dos brasileiros, das empresas do setor público, referência  no exterior, o melhor banco para trabalhar, reconhecido pelo desempenho, relacionamentos duradouros e responsabilidade sócio-ambiental.

Texto B

Empresas com funcionários  mais felizes conseguem  resultados melhores. Os profissionais que se sentem engajados e satisfeitos na empresa que escolheram para trabalhar encontram propósito e significado no trabalho e sentem que sua função contribui para as metas empresariais.


Com base no exposto escreva de forma dissertativa argumentativa em 20 a 30 linhas sobre

O profissional bem-sucedido escolhe como empregador uma empresa com a qual se identifica, pois concorda com os objetivos da corporação e concorda com eles.


Comentário; direciona como profissional do Banco do Brasil  e como se sentiria trabalhando em uma empresa tão conhecida.

Dicas rápidas de estrutura textual

1. Ler atentamente os enunciados, dividi-los e fazer marcações pessoais, a fim de não se perder durante a leitura.

2. Elaborar, de maneira sucinta, um projeto de texto para resposta/ redação.

3.Elaborar um rascunho.

4. Organizar o texto conforme a estrutura da dissertação.

5. Escrever  o que realmente acredita, e não o que pensa que agrada ao corretor.

6. Citar fontes corretas de estatísticas, argumentos de autoridade, citações de bons autores, relevantes.

7. Ordenar o texto de forma coerente e coesa.

8. Título; é a carteira de identidade do texto. deve ser criativo e remeter ao contexto da redação.

26 de maio de 2013

Tema de redação Banco do Brasil - concurso 2013

Como você se sentiria trabalhando em uma empresa tão conhecida como o Banco do Brasil?
Caráter dissertativo argumentativo - 20 a 30 linhas
Gabarito das questões dia 27/05/2013

Para refletir

No meio da tragédia do Haiti, que comove até os mais calejados repórteres de guerra, levo um choque nacional. Não são horrores, como os de lá, mas não deixa de ser um drama moral. O relatório Educação para Todos da UNESCO,  pôs o Brasil em 88 na posição do ranking de desenvolvimento educacional. Estamos atrás dos países mais pobres da América Latina, como o Paraguai, o Equador e a Bolívia. Parece que em alfabetizar somos até bons, porém depois a coisa degringola: a repetição média na América Latina e no Caribe é um pouco mais do que 4%. No Brasil, é de 19%.
No clima de ufanismo que anda reinando  por aqui, talvez  seja bom acalmar-se e parar para refletir, pois se nossa economia não ficou arruinada, a verdade é que nossa crianças brincam na lama do esgoto, nossas famílias são soterradas em casas cuja segurança ninguém controla, nossos jovens são assassinados nas esquinas, em favelas ou em condomínios de luxo, somos reféns da bandidagem geral e os velhos morrem no chão dos hospitais públicos. Nossos políticos continuam numa queda  de braço para ver quem é mais impune dos corruptos, a linguagem e a postura das campanhas eleitorais se delineiam nada elegantes, e agora está provado o que a gente já imaginava: somos péssimos em educação.
Pergunta básica: quanto de nosso orçamento vai para a educação e cultura? Quanto interesse temos num povo educado, isto é, consciente e informado - não só de seus deveres e direitos, mas dos deveres dos homens públicos e do que poderia facilmente ser muito melhor neste país, que não é só de sabiás e palmeiras, mas de esforço, luta, sofrimento e desilusão?
Precisamos muito de crianças que saibam ler e escrever no fim da primeira série; jovens que consigam raciocinar e tenham o hábito de ler pelo menos jornal no segundo grau; universitários que possam se expressar falando e escrevendo, em lugar de, às vezes, com beneplácito dos professores, copiar trabalhos da internet. Qualidade e liberdade de expressão também são pilares da democracia. Só com empenho dos governos, com exigências e rigor razoáveis das escolas - o que significa respeito ao estudante, à família e ao professor - teremos profissionais de primeira em todas as áreas, de técnicos, pesquisadores, jornalistas, médicos e operários.  Por que nos contentarmos com o pior, o medíocre, se podemos ter o melhor que e não nos falta o recurso humano para isso? Quando empregarmos em educação uma boa parte de nossos recursos, com professores valorizados, os alunos vendo que suas ações têm consequências, como a aprovação - palavra que  assusta alguns modernistas pedagogos, palavra que em algumas escolas nem deve ser usada, quando o que prejudica não é o termo, mas a negligência. Tantos são os jeitos e os recursos favorecendo o aluno preguiçoso que alguns casos chegam a ser bizarros; reprovação, só com muito esforço. Trabalho ou relaxamento tem o mesmo valor e recompensa.
Sou de uma família de professores universitários. Exerci o duro ofício durante 10 anos, no qual me apaixonei por lidar com alunos, mas já questionava o nível de exigência que podia lhes fazer. Isso faz algumas décadas; quando éramos ingênuos, e não antecipávamos ter  o nosso país entre os piores em educação. Quando os alunos não usavam celular  ou iPhone na sala de aula, não conversavam pela internet - o que hoje começa a ser considerado normal. Em suma, quando escola e universidade eram lugares de compostura, trabalho e  aprendizado. O relaxamento não é geral, porém preocupa quem deseja o melhor para esta terra.
Há gente que acha tudo ótimo como está; os que reclamam é que estão fora de moda ou de realidade. Preparar para as lidas da vida real seria incutir nos jovens uma resignação de usuários do SUS, ou deixar a meninada aproveitar a vida; alguém pode me explicar o que seria isso??????

25 de maio de 2013

ENEM

Dia 27/05/2013 encerram-se as inscrições para  o ENEM, gurizada!!!!!

Tema de redação ENEM e vestibulares

Eutanásia, quem decide a hora certa de morrer? 
Polêmico e, ao mesmo tempo, contraditório, pois o profissional da saúde tudo deve fazer pela vida do semelhante. Porém, há caso irreversíveis em que o paciente ou a família optam pela eutanásia a fim de aliviar  sofrimentos.
Qual a posição quanto à interrogativa?
Faça-o em 25 a 30 linhas, dê um título ao seu texto. 

Para não esquecer

absolver - perdoar
absorver - aspirar
acidente - acontecimento casual
incidente - desentendimento
apóstrofe - figura de linguagem
apóstrofo - sinal gráfico
apreçar - avaliar
apressar - acelerar
atuar - pôr em ação
autuar - processar
bocal - embocadura
bucal - relacionado à boca
céptico - incrédulo
séptico - que causa infecção
cerrar - fechar
serrar - cortar com serra
deferir - atender
diferir - discordar

24 de maio de 2013

Proposta de redação Vestibulares e ENEM

A homofobia tem levado à violência, à discriminação, à total falta de resquícios humanos quanto da opção sexual. O homem tornou-se preconceituoso, e uma das formas é agredir moral e fisicamente e, muitas vezes, até assassinando. Traumas são ocasionados por não querermos e vermos o outro de forma diferente.
O que leva o homem a reagir dessa forma?
Por que somos preconceituosos quando, na verdade, o sentimento de cada um deveria ser respeitado?
Posicione-se em 25 a 30 linhas, dê um título ao seu texto.

Tema de redação vestibulares e ENEM

 Se todo animal inspira sempre ternura que houve, então, com o homem?

Posicione-se em 25 a 30 linhas, dê um título ao seu texto.

CURSOS DA UFSM

Frederico Westphalen 
agronomia
alimentos- tecnologia
comunicação social - jornalismo
comunicação social - relações públicas - ênfase - multimídia
engenharia ambiental
engenharia florestal
sistema de informação - noturno
sistema para internet - tecnologia

Palmeira das Missões

administração diurno
administração noturno
ciências biológicas licenciatura
ciências econômicas noturno
enfermagem
nutrição
zootecnia

Silveira Martins

administração bacharelado
agronegócio tecnologia
gestão ambiental tecnologia
gestão turismo tecnologia

Santa Maria

  administração diurno
 administração noturno
agronomia
alimentos tecnologia
arquitetura e urbanismo
arquivologia
artes cênicas bacharelado
artes visuais
ciência da computação
ciências biológicas
ciências contábeis diurno e noturno
ciências econômicas diurno e noturno
ciências sociais
comunicação social jornalismo
comunicação social publicidade e propaganda
comunicação social relações públicas
comunicação social produção editorial
dança
desenho industrial programação visual
desenho industrial projeto de produto
 direito diurno e noturno
educação especial
educação física
enfermagem
engenharia acústica
engenharia civil
engenharia da computação
 engenharia de controle e automação
 engenharia de produção
engenharia elétrica
engenharia florestal
engenharia mecânica
engenharia química
 engenharia sanitária e ambiental
estatística noturno
fabricação mecânica
 farmácia
filosofia
física
fisioterapia
fonoaudiologia
geografia
geoprocessamento
gestão de cooperativas
letras
matemática
medicina
medicina veterinária
meteorologia
música
odontologia
pedagogia
processos químicos
psicologia
química
química industrial
rede de computadores
relações internacionais
serviço social
sistema de informação
sociologia
teatro
serviço ocupacional
zootecnia






23 de maio de 2013

UFSM

Inscrições para o vestibular da UFSM iniciam em primeiro de julho de 2013; provas de 06 a 08 de dezembro. Antenem-se!!!!!!

21 de maio de 2013

Tema de redação ENEM E VESTIBULARES

Posicione-se acerca do fragmento

Sonhei que um dia os homens irão despertar e ver que são feitos para viver juntos como irmãos. Sonhei ainda esta manhã que um dia cada negro deste país e cada homem de cor do mundo inteiro será julgado por seu valor pessoal e não pela cor de sua pele, e que todos os homens respeitarão a dignidade e o valor da pessoa humana. Martin Luther King


Dê um título à sua produção textual

Tema de redação ENEM E VESTIBULARES

Esperamos um mundo fundado sobre as quatro liberdades humanas essenciais. A primeira é a liberdade de palavra e expressão; a segunda é a capacidade de cada pessoa reverenciar    a Deus a sua maneira; a terceira é a de ficar livre da necessidade; a quarta é a de ficar livre do medo.
Posicione-se a respeito da afirmação, seja objetivo, dê um título  ao seu texto.   

20 de maio de 2013

ENEM

Inscrições do ENEM vão até 27 de maio de 2013. Antenem-se!!
Alunos de Escola Pública não pagam inscrição. CPF ou CI são documentos necessários.

18 de maio de 2013

Concurso do Magistério no Rio Grande do Sul - Gurizada do preparatório IMEDIATTA

Oi!!!! Gurizada do preparatório IMEDIATTA
Sei que hoje e até amanhã muita coisa vai passar; perguntas, questionamentos, sabemos ou não? Normal. Agora, o mais importante é não desistir nunca. Buscar o nosso grande, maior sonho faz parte da vida. Que bom! Nunca se satisfazer  com o mínimo sempre com o máximo, sempre. A realização  é feita  de pequenos momentos, às vezes grandes. O importante é como valorizamos isso. Que todos mantenham a tranquilidade e façam valer a pena!!!!!!
Amo todos e torço pelo"grande momento."

UM BOM TEXTO

Claudia Laitano publicou um artigo interessante no Zero Hora - 18/05/2013 -
                             Nós e os Millennials
A Revista Times publicou na semana passada uma reportagem de mais de 20 páginas sobre a geração que nasceu entre os anos de 1980  e 2000 - os chamados Millennials. O texto apresenta um retrato bastante equilibrado dessa turma que ainda está na escola ou começando a trabalhar.
Sim, eles às vezes parecem narcisistas, egoístas, superficiais, mas não são a encarnação com tênis e fones de ouvido do milenarmente "fim dos tempos". Como seus pais e avós, esses meninos apenas reagem do jeito que podem ao ambiente em que foram criados. Por nós.
Como espectadora e interlocutora de uma Millennial prestes a completar 15 anos, meus sentimentos em relação à geração que me tocou embalar não são compactos - o que talvez diga mais sobre a minha geração do que sobre a dela. Às vezes sinto inveja da autoconfiança que torna os sonhos possíveis de serem sonhados: estudar em Harvard, mochilar na Ásia, trabalhar pouco e ganhar muito - por que não? Às vezes, exaspero-me: será realmente necessário tirar uma foto de uma perna engessada antes mesmo de sair do hospital?
Quando eu era adolescente, a visão de mundo de meus pais me parecia tão distante da minha quanto era possível - do modelo do sofá aos programas de TV, passando por todos os temas sensíveis sobre os quais eu nem sequer me daria ao trabalho de discutir com eles. Por conta disso, sair de casa não era apenas um sonho de liberdade, mas um imperativo de identidade. A diferença me definia - e isso, de certa forma, era confortável.
Eu e minha filha, como outras mães e filhas na nossa idade, conversamos sobre quase tudo, negociamos regras, assistimos a séries de TV abraçados no sofá e temos opiniões parecidas sobre quase todos os assuntos que interessam. Eu me orgulho muito da minha menina. Mas nossas atitudes não diminuem o enorme abismo aberto pela tecnologia.
Enquanto a geração X - 1960 - 1980 - navega na rede, seus filhos moram ali, Os Millennials construíram sua vida social em torno da internet como as cidades construíram suas avenidas  em torno dos automóveis. Não é uma ferramenta: é um modo de ver o mundo.
A Time diz que adolescentes trocam, em média, 88 mensagens dia. São flertes, piadas, discussões, declarações de amor ou amizade, críticas, elogios, pedidos de aprovação, de muitas pessoas. O tempo todo. Todos os dias. Para nós, adultos, tudo isso parece confuso, mas, para eles, é apenas um jeito como são as coisas. Um novo jeito.
Com espanto, curiosidade e alguma preocupação, acompanhamos nossos filhos enquanto eles criam, em tempo real, uma nova forma de vida em sociedade. As adaptações dos Millennials ao mundo hiperconectado que herdaram, porém, são ainda uma obra em progresso. A única coisa certa é que, muito em breve, eles próprios devem começar a reclamar que a geração seguinte, esta sim, está acabando com a civilização como eles conheceram.

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17 de maio de 2013

Opinião de aluno

Ética e liberdade de expressão
A liberdade de expressão é fundamental em uma democracia. Expressar-se livremente é agir conforme a própria determinação, exercer a condição de homem livre perante a sociedade. Porém, a maioria dos brasileiros não possui discernimento suficiente para utilizar essa liberdade e acaba ultrapassando as barreiras éticas. 
Ao expressar-se as pessoas buscam reconhecimento de suas ideias, buscam aceitação. Todos somos livres para utilizar a expressão como forma de nos posicionarmos na sociedade e é  fundamental, em um país democrático, que os cidadãos possam agir sem censura, de modo que se possibilite, assim, que a população se expresse sobre os assuntos de seu interesse, tomando decisões, juntamente com o Estado. 
O campo ético é muito delicado quando a liberdade de uma pessoa interferir ou prejudicar a de outrem. Esse campo rompe-se, criando uma atmosfera de conflito. É necessário saber expressar-se de forma  que não queiramos modificar  opiniões por sermos, muitas vezes, radicais. É mister respeitar  diferentes posições.
Em toda formação histórica houve conflitos decorrentes de desentendimentos. Esses, em grande parte, eram apenas fruto da liberdade de expressão. No entanto, se não respeitarmos a individualidade, estaremos ferindo a ética. Ética e liberdade de expressão andam juntas, fazem parte de valores intrínsecos da sociedade.Valorizá-los apenas fará com que tenhamos uma organização mais justa.

Carlos Padilha


8 de maio de 2013

Temas de redação para vestibulares - ENEM

1. O menor infrator deve ser punido por seu delitos?


2. Se guerrear faz parte da natureza humana, construir a paz também faz. Assim como a violência, a solidariedade também podem ser contagiosas. A partir disso, como cada um de nós pode contribuir para a disseminação da paz?

3. Deve-se alterar a maioridade penal no Brasil?

4. Qual sua posição sobre a liberdade de expressão; necessária ou o brasileiro não sabe se posicionar e ultrapassa os limites da moralidade?

5. Não há necessidade de se instituir a pena de morte, ela já existe.

6. A perda da humanização do homem.

Gurizada do Ruyzão e de Bozano...ao trabalho!!!!!! 

7. Buscar voz  para ter vez : cidadania, democracia e participação.

8. Há exagero na relação entre humanos e animais de estimação?

9. A  mais alta das torres começa no solo.

10. Qual a importância da sustentabilidade?

11. Crime hediondo admite penas substitutivas????

12. Os conceitos são relativos?



3 de maio de 2013

Qual o futuro da letra cursiva?

O ensino da letra cursiva e sua efetiva utilização, na vida adulta, despertam hoje discussão entre especialistas na área de educação. Se por um lado os avanços tecnológicos, com o uso cada vez mais comum dos computadores, restringem para uns esse tipo de escrita à escola, para outros ele é capaz, por exemplo, de proporcionar maior rapidez na hora de escrever.
O Brasil não possui infraestrutura para eliminar a letra cursiva das escolas, primeiro é a questão econômica, segundo perderiam as crianças, pois ao escrever estão trabalhando a questão da estética, do intelectual, do senso de organização. Há nesses projetos algo particular que faz do ensino restrito a um grupo, pois não há a participação daquele que repassa conhecimento: o professor. Algo que precisa mudar. Fundamental ouvir, questionar e nunca impor mudanças que levem a gastos inúteis e a educação ao caos.

Temas de redação concurso Banco do Brasil - terceira postagem

1 - Conciliar as necessidades dos consumidores aos objetivos da empresa

2 - A aceitação ou não do cadastro positivo dos consumidores

3 - Poder-dever de agir dos administradores públicos, indicando as diferenças entre o poder de agir deste e do particular, e aponte o significado dos deveres de eficiência e probidade

4 - A parceria pública e privada

5 - A ética nas relações profissionais bancárias

6 - A economia mundial interligada




Caligrafia em extinção

O estado da Indiana, nos Estados Unidos, alterou em julho, o Common Core Standart, uma iniciativa de padronização do ensino básico que torna a letra cursiva opcional, passível de ser abolida futuramente. Para os defensores do padrão, a letra de forma deve receber prioridade no ensino, uma vez que as crianças utilizam cada dia mais computadores. Também é mais fácil ao jovem associar os símbolos das teclas do que desenhar a palavra. A decisão trouxe novamente à tona a discussão sobre a letra de mão.
Antonio de Franco Neto, professor há 45 anos, da Escola de Caligrafia de Franco, o computador surgiu para auxiliar e não substituir, pois escrever à mão, ainda é mais prático.
O professor encara a medida adotada nos Estados Unidos como um erro. "Todo mundo sabe escrever em Indiana. Mas, daqui a duas gerações, na hora em que acabar a luz, as pessoas não vão fazer sequer a letra "o". As invenções tecnológicas não foram feitas para diminuir a capacidade humana e sim para acrescentar. Quando se substitui escrever à mão por teclar, perdemos a capacidade intelectual e produtiva."
Em contrapartida, Marcelo E. K. Buzato, coordenador do projeto Letramento, Fronteiras e Cultura Digital, do Instituto de Linguagem, da Universidade de Campinas, vê a medida como natural, embora complicada."Acho que não se deve encarar essa decisão como "o começo do fim da letra cursiva", porque se trata, por enquanto, da abolição da obrigatoriedade, e não da tecnologia em si. Nesse sentido, é mais beleza e clareza.
Em 2008, Steve Jobs, cofundador da Apple, fez um discurso na Universidade Stanford no qual contou que frequentara um curso de caligrafia quando estudante do Reed College. O Macintosh não seria o mesmo sem a noção de estética aprendida naquelas aulas. O computador da Apple é conhecido por seu design inconfundível e por ser o primeiro a dotar belas tipografias. A professora, Diana Vidal, da Faculdade de Educação da Universidade de São paulo, assinala que a boa caligrafia contribui para formar o senso estético da criança.  O ensino da técnica de escrever proporciona hábitos de ordem, asseio e disciplina mental.