Tema de redação - 9

"Se a gente acreditasse
que o braço pode se erguer
para construir empilhando pedras
em lugar de cadáveres ou dúvidas,
Se admitíssemos que a ternura,
a lealdade, a ética e a fraternidade
são eventualmente possíveis,
que se pode criar, não só matar,
existir, não só vegetar,
talvez se pudesse ler nas estrelas
o reflexo do que haveria na terra:
a promessa de, um dia, longínquo e frágil
brilhar o milagre da paz."
..........................................................................................................................................................................

Os versos, escritos por Lya Luft, convidam-nos a refletir sobre a possibilidade de contribuirmos para a construção de um mundo menos violento, mais humano.

O que é preciso fazer para que possamos viver nesse mundo de harmonia e paz? Devemos esperar pelos governantes? Ou começar por nós mesmos? Mas, por onde? Como?

Apresente sua proposta, dissertando sobre o tema

Como construir um mundo de paz

Tema de redação - 8

" É cedo para concluirmos nossas ideias, mas certamente é o momento de declarar o início do fim de toda forma de exclusão, a toda negação do ser, a toda a forma de violência. É hora de dar um basta na ideia de que feminino e tudo que está relacionado a ele é inferior, é uma falta, é de segunda categoria". (Rebecca Carvalho de Taranto)

Estrutura Interna de uma Redação

Uma introdução, com 5 a 6 linhas, dois parágrafos de desenvolvimento com 8 a 9 linhas cada e a conclusão com 5 a 6 linhas.

Sua redação terá quatro parágrafos apenas. Introdução+desenvolvimento+desenvolvimento+ conclusão.

Quanto ao conteúdo:

...na introdução, defina, de forma geral, o tema. Apenas defina. Mais nada.

Exemplo:

... o tema é "a violência"

Então comece sua redação definindo:

"A violência é......"uma definição simples, concisa, sem palavras difíceis nem palavras excessivamente comuns.

Exemplo

"A violência é um grave problema social. Ela destrói os valores.....Ainda na introdução, faça uma chamada as duas teses. "...destrói os valores da sociedade e colabora para a perpetuação das disparidades sociais".

Veja que esse período possui dois núcleos:

"destruir valores da sociedade" e "a perpetuação das disparidades sociais"

Essas duas teses serão os núcleos de cada parágrafo de desenvolvimento.

No parágrafo dois (desenvolvimento1), use a primeira tese "destruir os valores da sociedade". Argumente de forma consistente, por que isso ocorre? Busque exemplos em outras áreas, história, filosofia, revistas, letras de música...

No terceiro parágrafo ( desenvolvimento 2) use a outra tese " perpetuar disparidades sociais", agora sim, neste parágrafo, procure trazer um exemplo mais complexo. A progressão argumentativa será efetuada, muitas vezes, através disso, defenda a tese, as opiniões em torno do exemplo, cuidado, o exemplo não pode ultrapassar 2 linhas.

Finalmente o quarto e último parágrafo, conclusão.

Volte ao tema inicial, agora dando a sua pessoa definição, posicionamento para isso e mostrando uma solução para o problema. Nesse parágrafo não podem aparecer dados novos, se os tiver coloque nos desenvolvimentos.

Bom, creio que agora ficou mais fácil de estruturar uma produção textual. Pratique. Leia muito e escreva.

TEMA DE REDAÇÂO - 6

Se o homem não respeita a natureza que perspectiva poderia ter para o futuro?

Redação do ENEM II

A construção de um bom texto faz diferença em qualquer vestibular. Disso ninguém tem dúvida. No ENEM, porém, uma situação específica pode fazer com que os candidatos que dominam a escrita da produção textual se saiam melhor.

Fique ligado

Calma e sangue frio são cruciais na hora de fazer a redação. Mas não esqueça também que ela deve ser feita com caneta azul ou preta, senão é zerada. Esse é um dos erros mais comuns, segundo o MEC.

O novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa já está valendo, mas não será cobrado no ENEM. As novas regras vão coexistir com as antigas. Logo, a redação poderá ser escrita com ou sem as modificações.

Atenção ao enunciado

Antes mesmo de pegar a caneta para escrever, procure entender bem o que o tema pede.

Elabore a planta da sua construção

Alguns preferem fazer mentalmente, outros no canto da folha, sugiro que se faça um bom esboço do texto antes de começar a escrevê-lo.

De que lado do muro você está?

Defina sua opinião em relação ao tema e a exponha o quanto antes. Não se preocupe: sua posição, em si, não será avaliada. O que está em questão é a sua capacidade de construir um texto dissertativo e argumentar para convencer o leitor.

Liste os pilares de sustentação

Tenha pelo menos três argumentos, sejam eles a favor, contra ou de ambos os lados da discussão. Quanto mais concretos forem, melhor, e é necessário que eles se relacionem para que o texto não vire uma enumeração de exemplos.

Faça o acabamento

A conclusão deve trazer uma hipótese de solução para o problema. Evite generalismos como "se todos fizerem a sua parte o mundo melhora". Procure novamente ser concreto, evite expor ideias novas nesse momento e não repita a introdução.

Uma prova sem mudanças

Ao contrário da maior parte do exame, a redação não sofreu modificações(até o momento) em relação ao ano passado. Segundo o MEC, será cobrado um texto do gênero dissertativo argumentativo sobre um tema político, social ou cultural. Tradicionalmente, esse tema é relacionado ao cotidiano e às atualidades. Outro fator, façam 25 a 30 linhas, ignorem as 7 e, menos de 15.

Fique de olho no que acontece pelo mundo

A redação cobra temas relacionados a fatos da atualidade e do cotidiano. Portanto, para argumentar bem é necessário estar bem informado sobre o que acontece pelo mundo. Ler jornais, revistas, ver programas jornalísticos pode ajudar.

Casos em que a redação do ENEM é zerada

A redação que não atende à proposta solicitada ou que não seja do tipo dissertativo argumentativo é avaliada como "fuga do tema", recebendo o conceito D(desconsiderada). Textos identificados de alguma maneira, ou mesmo assinados com o nome do candidato, são classificados como"identificação do candidato".

Redação nota dez do ENEM

Quando o sol da cultura está baixo, até os mais ínfimos seres emitem luz

Marcel Proust, grande escritor e exemplo máximo de uma vida dedicada unicamente à leitura e à literatura, disse em seus escritos"cada leitor, quando lê, é um leitor de si mesmo". O que Proust evidencia nessa frase deixa em aberto uma série de interpretacões que podem ser realizadas a partir do hábito entusiástico e não visto como uma obrigação pela leitura.

Estar em contato com o universo das palavras e nele encontrar uma atividade prazerosa, ao mesmo tempo que nos leva a absorver todo o conhecimento exterior, também nos conduz a uma busca de tudo que representa algo de nós mesmos nesse conhecimento que chega até nós. Em cada nova leitura, ocorre algo semelhante a uma lapidação de nosssos desejos e predileções.

Os livros constituem um tipo de transporte de conhecimento diferente da televisão, por exemplo, onde as informações são transmitidas a todo momento, e para tal, só precisa de nossa permissão para a passagem de suas imagens através de nosso córtex. O nível de saber que podemos extrair de um livro possui o mesmo limite de nossa vontade de fazê-lo. E, ao contrário das informações "prontas"da televisão, temos a total liberdade de interpretação o que confere o aperfeiçoamento de nossso senso crítico e o melhoramento de como no posicionarmos diante do mundo.

O hábito de leitura não possui caráter eletista e nem está associado ao poder aquisitivo. Em qualquer cidade, por menor que seja, há uma biblioteca, basta que tenhamos interesse em desvendar todo mistério contido nela. Ao ler, tornamo-nos mais cultos, mais seguros de nossas convicções, expressamo-nos e escrevemos melhor. Medidas públicas devem ser realizadas para garantir essa acessibilidade e assim, seus respectivos países possam brilhar, iluminados pelo sol da cultura.

Tema de Redação - 6

Tema Subjetivo

Enquanto houver sol

Quando não houver saída

Quando não houver mais solução

Ainda há de haver saída

Nenhuma ideia vale uma vida

Quando não houver mais esperança

Quando não restar nem ilusão

Ainda há de haver esperança

Em cada um de nós, algo de uma criança

Enquanto houver sol, enquanto houver sol

Ainda haverá

Enquanto houver sol, enquanto houver sol

Quando não houver caminho

Mesmo sem amor, sem direção

A sós ninguém está sozinho

É caminhando que se faz o caminho

Quando não houver desejo

Quando não restar nem mesmo dor

Ainda há de haver desejo

Em cada um de nós, aonde Deus colocou

Enquanto houver sol, enquanto houver sol

Ainda haverá

Enquanto houver sol, enquanto houver sol

Britto, Sérgio.Enquanto houver sol.

TOMANDO por base a ideia nuclear do texto ou algum segmento que, de modo especial, você gostaria de comentar, construa um texto dissertativo expressando sua concepção acerca da ideias explícitas ou subentendidas nos versos. Não esqueça do título. (Processo seletivo - FURG)

Tema de Redação - 5

Observe um trecho da canção "Epitáfio", dos Titãs

Devia ter amado mais

Ter chorado mais

Ter visto o sol nascer

Devia ter arriscado mais

Até errado mais

Ter feito o que eu queria fazer

Queria ter aceitado as pessoas como elas são

Cada um sabe a alegria e a dor que traz no coração

É comum ao ser humano, em algum momento, fazer um balanço da vida e chegar à conclusão de que determinadas atitudes, ou decisões, poderiam ter sido diferentes e o resultado delas trazer maior satisfação pessoal.

Tomando como base uma experiência particular(vivida ou imaginada), procure responder à possível exclamação:"Ah se eu pudesse voltar atrás..."

Comente as atitudes que você poderia ter tomado ou deixado de tomar, se as decisões que deveriam ser seguidas, para que o resultado dessa experência pudesse ser positivo na sua vida.

Redija um texto dissertativo argumentativo com a sua posição; apresente considerações que justifiquem as suas escolhas. Sua redação deverá ter 30 linhas, no máximo. Não se esqueça de dar um título ao seu texto.

Coesão Textual

Para que um texto apresente coesão, devemos escrever de maneira que as ideias se liguem umas às outras, formando um fluxo lógico e contínuo. Quando um texto está coeso, temos a sensação de que sua leitura se dá com facilidade.

Há vários mecanismos para conectar e relacionar as partes de um texto.

1. Coesão referencial, utilizando expressões que retomam ou antecipam nossas ideias:

ONDE: indica a noção de lugar e pode substituir outras palavras. São Paulo é uma cidade onde a poluição atinge níveis muito altos. No caso, "onde" retoma a palavra cidade.

CUJO: pode estabelecer uma relação de posse entre dois substantivos. Raul Pompeia é um escritor cujas obras lemos com prazer.

QUE: pode substituir palavras de uma oração inteira.

2. Coesão lexical

Permite evitar a repetição de palavras e, também, unir partes de um texto.

SINÔNIMOS: palavras semelhantes que podem ser usadas em diferentes contextos, mas sem alterar o que o texto pretende transmitir, quer dizer, como não podemos repetir vocábulos utilizaremos os sinônimos.

3. Coesão sequencial

Trata-se de estabelecer relações lógicas entre as ideias do texto. Para tanto, utilizamos os chamados conectivos; preposições, conjunções.

Consequência: (ou conclusão) por isso, logo, portanto, pois, de modo que, assim, por conseguinte, em vista disso.

Causa: porque, visto que, já que, dado que, como, uma vez que, porquanto, por, por causa de, em vista de, em virtude de, devido a, por motivo de, por razões de.

Oposição: entretanto, mas, porém, no entanto, todavia, contudo.

Condição: se, caso, desde que, contanto que.

Finalidade: para que, a fim de que, com o objetivo de, com o intuito de.

Modelo de Redação Anulada

Em seu vestibular de 2008, a UNICAMP adotou como tema central a saúde pública: discuta os desafios que as ações preventivas lançam ao estado na promoção da saúde pública; aponte as tensões geradas por essas ações preventivas; explore os argumentos de modo a justificar seu ponto de vista sobre tais desafios e tensões. Veja uma das redações anuladas e o porquê.

A Situação da Saúde Pública Brasileira

A saúde pública no Brasil é precária, mas grande parte da verba que é destinada para esse fim acaba tomando um rumo diferente, e isso acaba prejudicando as pessoas que não tem condições de arcar com as despesas de um convênio ou consultas particulares.

Essa situação é ridícula porque afinal de contas a maior parte da população brasileira é pobre. E como essas pessoas ficam? É claro que elas terão que esperar meses por uma consulta, e isso quando não morrem antes de serem atendidas.

As vezes quando alguém pricisa fazer algum tipo de exame os hospitais públicos não dispõem dos aparelhos necessários para tal exame e essas pesssoas, mesmo sem condições pagam para fazê-los ou não fazem.

No Brasil tem gente precisando fazer cirurgia ou transplantes de algum órgão, mas essas pessoas acabam morrendo na fila de espera ou até tendo problemas piores por não ter feito tal cirurgia ou transplante.

O Brasil tem condições de ter melhoras na saúde, basta o Estado querer, investindo em aparelhos e em tudo que os hospitais precisarem, porque com essa melhora toda população será beneficiada.

O Brasil não está perdido e se a saúde pública melhorasse suas condições ele seria não só visto pelos brasileiros, mas pelos outros países também.

O Brasil está precisando apenas da colaboração do povo brasileiro é dos seus governantes para sair dessa situação em que se encontra a saúde pública.

Gurizada, o que acharam do texto? Primeiro: não respeitou as regras de estrutura textual. Trata-se de um texto sem coerência, sem coesão, poderíamos classificá-lo como cíclico, "aquele que tenta ir e volta sempre ao mesmo lugar". Uma redação também pode ser anulada "em tema", quando o texto foge completamente do tema proposto, ou "em tipo de texto", quando o gênero é desrespeitado em suas principais características.

Afirmações como "basta o Estado querer"ou "o Brasil está precisando apenas de colaboradores do povo brasileiro", além de demonstrar ingenuidade de análise, denuncia completa falta de leitura.

Outro fator, faz "cinco" parágrafos todos iniciados "O Brasil"ou "No Brasil", demonstrando que não houve um releitura do texto.

Por fim, um pérola de incoerência, no trecho:"essas pessoas acabam morrendo na fila de espera ou até tendo problemas piores". Numa sequência gradativa, o que pode ser pior do que a morte?

Bom esse é o tema 4.

Você sabia?

O jeito certo de escrever cinco expressões:

com crase: às vezes, à francesa, à beira-mar,à custa (de),à paisana

sem crase: a boa distância, a despeito de, a par, a toda, a álcool, a diesel, a gás, a gasolina.

Coerência Textual

Para ser coerente, o texto deve apresentar uma relação lógica e harmônica entre suas ideias, que devem ser interligadas de maneira clara, formando,assim, uma unidade na qual as partes tenham nexo.

Não basta, portanto, que o texto tenha coesão, mas é preciso também que o raciocínio exposto não apresente lapsos, hiatos, deslocamentos abruptos das informações e excesso incoerente de ideias.

Então gurizada! Prestem atenção...

1. Manter a ordem cronológica: não se deve relatar antes o que ocorre depois, a não ser que se pretenda criar um clima de suspense ou tensão, porém nunca esquecendo que, no final, a tensão deve ser resolvida.

2. Uma informação nova deve se ligar a outra, já enunciada: à medida que o texto avança, as novas ideias devem se relacionar às antigas, de maneira que todas permaneçam interligadas.

3.Evitar repetições: uma ideia já enunciada pode ser repetida - e, em alguns casos, é imprescindível que isto ocorra - , mas desde que acrescentemos uma informação nova ao raciocínio, um novo elemento, capaz de aclarar ainda mais o assunto de que estamos tratando. Ou seja, devemos evitar redundâncias: à medida que escrevemos, o texto se amplia graças à agregação de novas ideias, e não porque insistimos no que já foi tratado ou usamos um excesso de palavras.

4. Não se contradizer: uma tese exposta e defendida no início não pode ser atacada no final do texto. Se o objetivo é discutir sobre diferentes argumentações em torno de um mesmo tema, deve deixar claro quem defende qual ideia.Nesses casos, todo cuidado é pouco: a contradição não deve ser assumida pelo autor, mas sim, surgir da diversidade de opiniões.

5. Não escamotear a realidade: um dado concreto, real, só pode ser contestado com base em investigações científicas. Um fato de conhecimento público pode ter novas versões, mas com base em depoimentos fidedignos. Encobrir a realidade com rodeios ou subterfúgios, apenas para dar maior veracidade a uma ideia, acaba sempre comprometendo a qualidade do texto - e, às vezes, abalando a reputação do autor.

6. Evitar generalizações: afirmar, de forma infundada ou não, que algo é verdadeiro em grande parte das situações, ou para a maioria das pessoas, demonstra falta de argumentos ou preconceito do autor, quer dizer, nunca coloque em seu texto que "todos" os políticos são corruptos, que "todos" os homens são... pois é, cuidado com as generalizações.

Tema de redação (3)

Texto 1

O trabalho não é uma essência atemporal do homem. Ele é uma invenção histórica e, como tal, pode ser transformado e mesmo desaparecer. ( Adaptado de A. simões)

Texto 2

Há algumas décadas, pensava-se que o processo técnico e o aumento da capacidade de produção permitiriam que o trabalho ficasse razoavelmente fora de moda e a humanidade tivesse mais tempo para si mesma. Na verdade, o que se passa hoje é que uma parte da humanidade está se matando de tanto trabalhar, enquanto a outra parte está morrendo por falta de emprego. (M.A. Marques)

Texto 3

O trabalho de arte é um processo. Resulta de uma vida. Em 1501, Michelangelo retorna de uma viagem a Florença e concentra seu trabalho artístico em um grande bloco de mármore abandonado.Quatro anos mais tarde fica pronta a escultura de Davi. (Adaptado do site da internet)

Os três textos apresentam diferentes visões de trabalho. O primeiro procura conceituar essa atividade e prever seu futuro.O segundo trata de suas condições no mundo contemporâneo e o último, do trabalho de um artista. Relacione esses três textos e com base nas ideias neles contidas,redija uma dissertação em prosa.( 25 a 30 linhas) - FUVEST-

Uso dos Demonstrativos na Redação

O uso dos pronomes demonstrativos tem sido um dos erros gramaticais mais frequentes nas produções textuais. Dúvida cruel! A solução poderia estar em uma boa gramática, mas são poucos que podem tê-la e os que a possuem acham complicadas as teorias. Colocá-las em prática? Um desafio? Observem.

" O saneamento tem grande efeito sobre o bem estar da população. Por ISSO, é inexplicável o fato DESSE setor não se ter tornado prioridade do atual governo."

Explicando: "ISSO" está se referindo a algo que já foi dito, isto é, o referente é todo o período anterior, centrado em "saneamento"; "DESSE", da mesma forma, observem o referencial, encontra-se no primeiro período. Difícil? Não. Basta prestar atenção.

" A crise de energia demonstrou que a introdução de um novo modelo nos setores de infraestrutura envolve riscos. ISSO não significa, porém, que o modelo privado seja saudável."

Usamos o ISSO, pois o referente está no período anterior. Gurizada! Deu para entender?

Quanto ao este, esta, isto....Bom, colocando em prática, leiam com atenção.

"As principais dúvidas são ESTAS:como determinar quais empresas serão privatizadas? Quem deve exercer o poder concedente: estados ou municípios?"

ESTAS tem como referente dados que estão no período. Tudo bem!

Podemos utilizar este, esta,... também para referência a um elemento imediatamente anterior. Vejam.

"ESSAS questões não são tão complexas quanto as de outros setores, sendo os mais importantes ESTES: o de energia eo de telecomunicações."

O pronome ESTE refere-se ao elemento imediatamente anterior, ou seja, "setor de energia"

Agora com muita atenção, observem.

"ESSAS questões não são tão complexas quanto as de outros setores como o de energia e o de telecomunicações, sendo AQUELE mais importante do que ESTE".

O pronome "AQUELE" refere-se ao primeiro elemento da enumeração, ou seja, "SETOR DE ENERGIA"; o pronome "ESTE" refere-se ao segundo elemento da enumeração, "SETOR DE TELECOMUNICAÇÕES."

"A privatização e a concorrência em substituição a um modelo estatal envolvem riscos, pois AQUELAS apresentam a incógnita da futura administração;ESTE a garantia do envolvimento da sociedade"; o pronome "AQUELA" refere-se aos primeiros elementos da enumeração"PRIVATIZAÇÃO E CONCORRÊNCIA"; o pronome "ESTE" refere-se ao segundo elemento da enumeração, ou seja, "MODELO ESTATAL."

Este ano; 2009

Este mês; novembro

Esse ano; 2008...

Esse mês; outubro...

Esta semana; atual

Essa semana; passada...

Temas de Redação

Sei que a pior parte é quando o professor solicita uma redação, mas com todas as dicas não teremos grandes problemas, então vamos treinar. Se quiserem que as corrija basta mandar para o meu email; marlenesagave@yahoo.com.br

Tema 1. "Não há caminhos para a paz. A paz é o caminho." (Mahatma Gandhi)

"Periferia lado bom o que você me diz

Alguns motivos para te deixar feliz

Longe do álcool, longe do crime

Sua paz é você quem define."

Tendo em vista os conflitos existentes na vida moderna, quer de natureza bélica entre as nações, quer de natureza social, desenvolva suas ideias em um texto dissertativo argumentativo a propósito do tema.

Fundamental para a vida, a paz torna-se um bem cada vez mais distante de todos.
Tema 2. O computador como ferramenta em um país com sérios problemas de educação.
Mãos no lápis e como acompanhamento a borracha, boa sorte, ah, não esqueça de reler tudo o que foi passado sobre redação.

O que fazer até o dia da prova?

1. Um ponto essencial:

mantenha-se bem informado. Além de ser um ótima forma de ampliar a cultura e o vocabulário, com a leitura de jornais e revistas você vai adquirir maior familiaridade com o modo correto de organizar argumentos.

2. Editoriais de jornais são ótimos exemplos de textos dissertativos escritos com excelência:

faça uma leitura atenta, observando o encadeamento das ideias e o uso da pontuação. Um bom treino é, ao menos uma vez por semana, fazer paráfrase dos textos, ou seja, rescrevê-los usando outras palavras.

3. Treinar é preciso:

você já ouviu a frase" fazer se aprende fazendo"? Com a redação se dá o mesmo. A única maneira de aprender é escrevendo. Assim, escreva ao menos uma redação por semana. Para isso, você pode consultar os vestibulares anteriores e escrever sobre os temas pedidos.

4. Largue o computador de lado e escreva à mão:

ao treinar as redações, um grande auxílio é fazê-lo usando apenas papel, lápis e borracha. Além de não se "viciar" com o corretor ortográfico do computador, sendo capaz de identificar os próprios erros gramaticais, você aprimorará a caligrafia para chegar na prova com um letra legível.

5. Olho no relógio:

o tempo pode ser o grande vilão na hora da redação. Assim, sempre treinando, fique atento para terminar o texto dentro do prazo próximo àquele exigido nos vestibulares: 1h e 30 min.

Redação no vestibular - Editora Abril

Marcadores Argumentativos

Sempre que escrevemos uma redação necessitamos de marcadores argumentativos. São aquelas palavras que estabelecem a coesão textual de um texto.

a) Estabelecem a hierarquia numa escala, assinalando o elemento mais forte.

....inclusive...., até mesmo...

b) Estabelecem a hierarquia numa escala, assinalando o elemento mais fraco.

...ao menos..., pelo menos..., no mínimo...

c)Ligam elementos de duas ou mais escalas orientadas no mesmo sentido.

...e..., também, ...nem, ...

...além disso..., não só... mas também, ....tanto... quanto

d) Introduzem um argumento decisivo.

...aliás..., além do mais...

e) Acrescenta um argumento a favor.

...ainda...

f) Indica mudança de estado,apresentando uma contraposição.

...já..., de um lado..., por outro lado...

G) Marcam oposição.

...mas, porém..., contudo..., embora...

h) Ajustam, esclarecem a afirmação anterior.

...isto é..., quer dizer..., ou seja...

Passos Para a Escrita de um Bom Texto

1. Leia a proposta e compreenda o tema. Faça perguntas...por quê?

2.Defina as teses.

3.Levante o vocabulário que empregará no texto, que argumentos que sei a respeito das teses?

4.Pense em exemplos para comprovar as suas teses e selecione os dois melhores, na sua opinião.

Pronto, agora você pode iniciar o seu rascunho!

ATENTE PARA OS SEGUINTES ITENS

a) Não caia na doença do "queísmo", evitando repeti-lo.Você pode fazer uso das orações reduzidas.

b) Não condene todos os bandidos à morte, nem diga que todos os políticos são ladrões, ou seja , não radicalize.

c) Não estique sua redação usando adjetivos desnecessários: mansão luxuosa, as crianças são o futuro do país....

d) Cuidado, não inicie com chavões, clichês seu texto: Na sociedade em que vivemos..., Atualmente..., Nos dias de hoje..., Nós, seres humanos...,Desde os primórdios..., No mundo em que vivemos...,

e)Cuidado com os pleonasmos: check-up geral, mergulhar dentro da água, entrar para dentro,...Esse uso faz sua nota descer quase sempre para baixo.

f) Não use o etc, pois se tiver algo a acrescentar, faça-o, evite parênteses na redação, observe e respeite as margens, afinal elas existem para serem respeitadas, evite o uso do "você", pois ele representa o corretor, cuide para escrever de forma legível, preferência pela letra cursiva, gírias, coloquialismos são dispensáveis, não repita termos, porque afinal a banca pressupõe que seu léxico seja passível do uso de sinônimos, se errar passe um pequeno traço por cima da palavra que errou, vírgula, escreva-a da forma correta, faça isto, no máximo, duas vezes. Até a próxima dica.

Modelo de Redação - Ruyzão - tema no blog

A Ferramenta da Globalização

Ao longo de toda história, as sociedades sempre procuraram evoluir, uma tentativa de munir-se de meios de sobrevivência mais fáceis, mais confortáveis. Conforme esse princípio, o homem, no ápice do interesse pela modernidade, agrega, ao seu dia a dia, as facilidades da internet, considerada o elemento que levará às populações as criações do futuro.

Pesquisas, jornais eletrônicos, sites de busca, páginas de relacionamento estão entre as disposições oferecidas ao público no "espaço Web". Esses fatores podem ser compreendidos como um forma rápida de acesso às informações e ao entretenimento, porém, em contrapartida, cresce o número de páginas e endereços destinados ao crime, à pedofilia, ao terrorismo, ao tráfico de drogas, entre outros.

As possibilidades, do uso da rede mundial de computadores, todavia não devem ser vistas como inadequadas. A imagem dos sites e de páginas ilegais nunca podem se sobrepor à utilização saudável desse intrumento de trabalho: estudo e lazer. Com o auxílio da internet foram criados novos meios de estudo, informação e, principalmente, comunicação, todos moldados a partir das necessidades e anseios do mundo moderno.

A elaboração, o aprimoramento e a adesão ao uso da internet marcou a atual época como um tempo de desenvolvimento tecnológico. A globalização, portadora de tamanhas inovações, exigiu da humanidade uma ferramenta moderna e funcional que hoje conduz as sociedades a vários caminhos. Essa dosagem é que determinará o futuro das nações, pois se houver mais razão do que falta de bom senso, ela será, com certeza, uma ferramenta universal. ( Wiliam Hein - Ruyzão)

O aluno, na introdução, utiliza-se de teses, partindo de que sempre o homem tem buscado o aprimoramento, chegando a era da informática: coloca-nos o bom uso dessa ferramenta e o lado dos que se aproveitam para fins nada pacíficos. Nos desenvolvimentos argumenta em torno dessas opiniões, levando o leitor a aceitar tais defesas. Conclui, posicionando-se sobre o que escreveu e apresenta como solução que o homem deve, em primeiro lugar, buscar a razão e jamais procurar fazer uso dessa tecnologia como meio de incitamento, guerras: falta de bom senso.

Modelo de Dissertação

A Vergonhosa Face do Brasil

Falta de ética. Impunidade. Desvio de verbas. Suborno. Injustiça. Extorsão. Propina. Essas são algumas das manchetes mais noticiadas nos últimos meses às quais os brasileiros assistem indignados e sem qualquer ação. Observem o número de frases nominais que a candidata coloca na introdução, com isso, há uma gama de reflexões, argumentos de que se pode utilizar nos desenvolvimentos.

A grande crise política e social pela qual o país está passando provocou grandes impactos. Um de grande importância constitui-se na decadência dos valores de moral e ética. As pessoas, em geral, não somente os políticos e os indivíduos com alto poder aquisitivo, passaram a agir e a pensar em benefício próprio, não mais cumprindo seus deveres com a sociedade, que são atitudes fundamentais para viver harmonicamente com os outros. Diante desse modo egoísta de ser, torna-se inevitável que a justiça possa ser aplicada corretamente, sucumbindo também a virtude humana em dar a cada um o que é seu por direito. Então, observa-se que não há quem consiga lidar com toda essa injustiça e falta de ética, sem ser influenciado negativamente.

Outro motivo para agir dessa maneira é a consciência nas falhas encontradas no cumprimento das leis estabelecidas pela justiça. Elas concedem inúmeros "habeas corpus". Além disso, a legislação é energicamente aplicada a pessoas negras e pobres, que cometem pequenos delitos, como por exemplo, o roubo de um pacote de biscoitos. Contudo, o mais revoltante é que pessoas que desviam milhões em dinheiro para paraísos fiscais ou grandes traficantes do crime organizado permaneçam em liberdade, sem prestar qualquer satisfação às autoridades competentes. Dessa forma, vale ressaltar que a justiça precisa ser reforçada, pois é sabido que a impunidade é fator de grande responsabilidade pela crise brasileira. Osdesenvolvimentos foram muito bem argumentados com convicção e objetividade, sendo assim as teses, estabelecidas na introdução, foram plenamente convincentes.

Não há qualquer nação capaz de desenvolver-se plenamente sem princípios de ética e de justiça. É imprescindível que haja uma socidade regida por uma legislação eficiente, fundamentada nos valores de moral e ética, ao contrário, a humanidade estará condenada ao caos e a uma exitência sem esperança. Há uma retomada à introdução e aos desenvolvimentos, posicionando-se e apresentando uma solução. (Pré-vestibular Genius)

Conclusão na Dissertação

A conclusão é o acabamento da produção textual. E, se não se deve iniciar"abruptamente"a redação, também não se pode acabá-la de súbito. A conclusão resume todas as ideias apresentadas e discutidas nos desenvolvimentos, tomando uma posição sobre os problemas apresentados na introdução. Portanto, é a comprovação das teses levantadas na introdução e discutidas nos desenvolvimentos. Ela é, a princípio, retirada das melhores ideias que achamos ter no momento da reflexão inicial sobre o tema. É a nossa posição em face de um problema qualquer, a sua solução, ou a projeção futura de consequências que advirão caso não sejam tomadas as medidas que achamos necessárias e que devem ter sido citadas nos desenvolvimentos. A conclusão não deve ser muito longa, a exemplo da introdução, e deve ocupar também somente 5 a 6 linhas.Não esqueça POSIÇÃO e SOLUÇÃO.