Para compreendermos as características que norteiam o assunto em questão, façamos uma breve retomada ao conceito de pronomes relativos. Estes, estando na oração seguinte, retomam um termo já expresso na oração anterior, de forma a evitar “possíveis repetições” que possam interferir na qualidade do discurso proferido. Nesse sentido, analisemos os enunciados a seguir:
Os alunos prepararam-se bem. Os alunos foram classificados.
Unindo as orações por meio de um pronome relativo, o resultado seria:
Os alunos prepararam-se bem. Os alunos foram classificados.
Unindo as orações por meio de um pronome relativo, o resultado seria:
Os alunos que se prepararam bem foram classificados.
Temos que o pronome relativo “que” substitui seu antecedente, representado pelo vocábulo “alunos”. Nesse caso, ele exerce a função de sujeito da oração.
Dessa forma, além de ter servido como conectivo entre as orações, o pronome relativo "que" exerceu também uma função sintática – a de sujeito.
Ideias preliminares enfatizadas, partamos agora para conhecer outras das muitas funções que eles representam. Comecemos então pelo pronome “que”, uma vez se referindo a coisas ou pessoas:
* Sujeito
Os alunos que se prepararam bem foram classificados.
(Os alunos preparam-se bem)
* Objeto direto
Chegaram as pessoas que convidei para o evento.
(Convidei as pessoas para o evento)
* Objeto indireto
* Aquelas são as referências bibliográficas de que você precisa.
(Você precisa das referências bibliográficas)
Ob. Indireto
* Complemento nominal
São muitas as travessuras de que o garoto é capaz.
(O garoto é capaz de muitas travessuras)
Complemento nominal, uma vez que completa o sentido do adjetivo “capaz”.
* Predicativo do sujeito
Admiro o grande homem que você é.
(Você é um grande homem)
Predicativo do sujeito
* Agente da passiva
Este é o jornal por que fui homenageado.
(Fui homenageado pelo jornal)
(agente da passiva)
* Adjunto adverbial
Esta é a casa em que vivi durante algum tempo.
(Vivi na casa durante algum tempo)
Adjunto adverbial de lugar
Quem – esse pronome somente deverá ser empregado em relação a pessoas e sempre estará acompanhado de uma preposição.
Aquelas são as pessoas a quem devemos muito respeito.
(devemos muito respeito às pessoas)
O. indireto
Cujo – o pronome “cujo” tem valor possessivo, uma vez que ele concorda em gênero e número com o ser a que se refere, exercendo a função de adjunto adnominal.
O aluno, cuja família desconhecemos, é bastante problemático.
(Desconhecemos a família do aluno)
Onde - Esse pronome indica sempre a ideia referente a lugar, exercendo, portanto, a função de ajunto adverbial de lugar.
Visitamos a cidade onde moram meus pais.
(Meus pais moram na cidade)
Quanto – Tal pronome tem por antecedentes os pronomes indefinidos “tudo, todo, todos e todas”.
Tudo quanto aprendemos brevemente colocaremos em prática.
(aprendemos tudo – objeto direto)
Como – Exerce a função de pronome pelo fato de anteceder uma expressão que indica modo – motivo pelo qual ocupa o posto de adjunto adverbial de modo.
Não gostamos da maneira como somos tratados.
(Somos tratados dessa maneira)
Quando – Na função de pronome relativo, representa o papel de adjunto adverbial de tempo.
Avisarão o momento quando deveremos nos apresentar.
(Deveremos nos apresentar em algum momento)
(Vivi na casa durante algum tempo)
Adjunto adverbial de lugar
Quem – esse pronome somente deverá ser empregado em relação a pessoas e sempre estará acompanhado de uma preposição.
Aquelas são as pessoas a quem devemos muito respeito.
(devemos muito respeito às pessoas)
O. indireto
Cujo – o pronome “cujo” tem valor possessivo, uma vez que ele concorda em gênero e número com o ser a que se refere, exercendo a função de adjunto adnominal.
O aluno, cuja família desconhecemos, é bastante problemático.
(Desconhecemos a família do aluno)
Onde - Esse pronome indica sempre a ideia referente a lugar, exercendo, portanto, a função de ajunto adverbial de lugar.
Visitamos a cidade onde moram meus pais.
(Meus pais moram na cidade)
Quanto – Tal pronome tem por antecedentes os pronomes indefinidos “tudo, todo, todos e todas”.
Tudo quanto aprendemos brevemente colocaremos em prática.
(aprendemos tudo – objeto direto)
Como – Exerce a função de pronome pelo fato de anteceder uma expressão que indica modo – motivo pelo qual ocupa o posto de adjunto adverbial de modo.
Não gostamos da maneira como somos tratados.
(Somos tratados dessa maneira)
Quando – Na função de pronome relativo, representa o papel de adjunto adverbial de tempo.
Avisarão o momento quando deveremos nos apresentar.
(Deveremos nos apresentar em algum momento)
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